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和 的认识,株洲市天元区白鹤小学 李霞,说说下列图形中，哪些是长方体、正方体？,火眼睛睛：,活动一：,1、数长方体面、棱、顶点的数量。,长,宽,高,3、长方体实物平放好，从一个顶点从发，分别指出一条长、宽、高，说给你的同桌听。,2、怎样数，让大家看得更清楚。,每种长度选几根？,活动二：搭长方体框架,长、宽、高各有4条。,1、先想想怎么拼，闭着眼睛想象拼出来会是什么模样。,活动单：,2、小组合作，拼好用最笔直的坐姿告诉老师。,3、汇报：你们利用长方体的什么特点拼出来的？,1、下面4袋，哪些能拼出长方体框架，哪些不能。,活动二：搭长方体框架,2、你们是如何判断的。,3、想象：拼出来的会是什么模样。,活动三：,将框架做成密封盒，分别要准备几种形状的纸片， 每种几张，纸片的长、宽是多少？,活动三：,将框架做成密封盒，分别要准备几种形状的纸片， 每种几张，纸片的长、宽是多少？,8,8,30,8,8,20,8,8,8,8,8,3,8,8,1,8,8,8,3,8,5,5,8,8,3,8,8,8,8,1,8,8,3,8,8,8,8,8,20,8,8,30,放飞你的想象力！,

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