九年级化学专题复习(常见气体的制取)-课件(PPT演示).ppt

1、常见气体的制备，主讲人：尹，九年级化学专题复习，27实验室开放日，一个化学兴趣小组的学生，在老师的指导下，设计了以下实验装置，探讨气体系统的制备和性质，请回答相关问题：A B C D E F (1)请写出仪器名称，图中用字母标出：a b. (2)在实验室用高锰酸钾制氧时， 使用的发生装置是()(3)在实验室制备二氧化碳气体时，选择的发生器和收集器是。 请写出用清水测试二氧化碳时的化学反应方程式。(4)如图F所示，当二氧化碳倒入烧杯中时，下蜡烛先熄灭，上蜡烛后熄灭，这表明二氧化碳的性质和密度比空气高，因此可用于。2015年云南省实验探究题27题(12分):(1)写一个初中化学中用C装置制气的化学

2、方程式；25现有实验室中的一些制气装置，请根据您的化学知识回答相关问题：请在图中写下标有字母的仪器名称：a b c. (2)实验室用高锰酸钾制氧，对装置A的另一个修改是写下反应的化学方程式：(3)在实验室中，过氧化氢溶液用于制备氧气。可用的发生装置是：请写出反应的化学方程式，其中二氧化锰起作用。如果用D装置收集氧气，试着写出全面检查的方法(包括操作、现象和结论)。(4)实验室制备二氧化碳的化学方程式如下：常用的发生装置和收集装置为：收集干燥的二氧化碳气体，发生装置应与F装置连接(填写“m”或“n”)。(5)电子设备可以收集的气体有(给出任何例子)。2014年云南省实验探究题25题(15分):(

3、1)写一个初中化学中用C装置制气的化学方程式；在老师的指导下，一所中学的化学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探索气体的制备和性质。我们邀请您参加。(1)请在图纸上写下标记仪器的名称：a；b .(2)实验室用氯酸钾制备和收集氧气，配套设备应为或。(填写装置的字母代码，下同)(3)在实验室制备CO2气体时，选择的发生装置和收集装置是：请写出实验室CO2生产的化学方程式。(4)如果紫石蕊溶液包含在F单元中，则在引入CO2气体后溶液变红。(用化学方程式表示)，2012年云南省26题(9分)，重复目标，1。普通气体的实验室制备。2.巩固实验室产气的一般规律。3.能够根据所学知识灵活设计和选择实验设备

4、。回顾目标，1 .常见气体的实验室制备，知识综述，1。O2在常温下是无色无味的气体，其密度高于空气，可溶于水；在实验室中，O2通常通过加热和的混合物来制备，也可以通过加热或添加到溶液中来制备。O2可以用火星制作木条。CO2也是无色无味的气体，比空气密度大，溶于水；在实验室里，二氧化碳是普遍使用和生产的。CO2不能支持燃烧，也不能燃烧，这可以用来。，稍大，高锰酸钾，大，能量，大理石，稀盐酸，灭火，困难，氯化钾，二氧化锰，过氧化氢，二氧化锰，再点火，知识梳理，大理石(或石灰石)和稀盐酸，氯酸钾和二氧化锰，高锰酸钾过氧化氢和二氧化锰，固-固加热型，固-液不加热型，倒清石灰水，振荡木条与火星是在集气瓶

5、口附近，充分后再点火，充分后灭火。向上排气法，向上排气排水法，固液不加热型，CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2 CO2。回顾目标。第二，巩固实验室气体产生的一般规律、医学和反应原理、发生装置、收集装置、检验和检验，并在实验室中制作某种气体的选择依据：反应物、状态和反应条件，基本类型：1)固体反应物(加热)-固体-固体加热，2)固体-液体反应物(不加热)-固体-液体加热，装置选择，1)发生装置，测试点拨号，3)液体-液体反应物，1)固体-固体加热类型，测试点拨号装置(b)的特点， 装置(c)和装置(d)如下：注意，长颈漏斗的下端喷嘴应插入液面以下，以形成液体密封，防止产生的气体从长

6、颈漏斗中逸出。 上述每种设备的特点是什么？、(请用正确答案的序号填空)，甲，该装置简单，乙，它适用于制备少量的气体，戊，它不方便添加药物，丁，它方便随时添加药物，丙，制备更多的气体，丁，它可以控制反应速率，丁，它可以控制反应的发生和停止，甲，乙，戊，丙，丁，丙，丁。密度小于空气，不与空气中的成分发生反应，乙，甲，乙，乙，乙，乙，装置选择，2。收集装置、测试现场拨号、装置类型、原理图、气体性质、气体从哪一端进入、排放方法、向上排气方法、向下排气方法、从A、A、应用你所学的知识，判断是否正确。如果是，请指出错误并改正。试管口应略微向下倾斜，导管只需从橡胶塞伸出一点，导管口只能插入集气瓶口附近，长颈

7、漏斗应插入液面以下。延伸到反应容器中的空气导管不应太长。概述：实验室制气的总体思路：(1)研究制气的反应原理，确定药物；(2)其次，根据和选择和组装实验仪器；(3)然后根据确定的收集方法。气体密度和溶解度，反应物状态反应条件，回顾目标，3。能够根据所学知识灵活设计和选择实验装置，并能探索活动1。在老师的指导下，一个中学化学兴趣小组设计了下图所示的实验装置来探索气体的制备和性质，并邀请你参加。请在图片中写下贴有标签的仪器的名称：b .(2)实验室用氯酸钾制备和收集氧气，配套设备应为或。(填写装置的字母代码，下同)(3)在实验室制备CO2气体时，选择的发生装置和收集装置是：请写出实验室CO2生产的

8、化学方程式。(4)实验室用锌与稀硫酸反应制备H2。众所周知，在标准条件下，H2的密度比空气的密度小，而且很难溶解在水中。选择的支撑装置为或；在点燃H2之前，有必要防止点燃的H2和空气的混合物爆炸。中考模拟，铁架，酒精灯，BC，be，CaCO3 2hcl=CaCl2 H2O CO2，ad，AE，检查氢气纯度，AC，探究活动2，中考模拟，下图显示了实验室中的一些造气装置，并根据图回答相关问题。(1)用初中化学中的c装置写出造气的化学方程式；(1)写出用装置c制备普通气体的化学方程式，或装置中导向喷嘴略微向下倾斜的原因是：防止试管因冷凝水回流而爆裂。(2)用于收集在(1)中获得的气体的可选装置是，该

9、装置能够收集的一种气体是：探究活动2，模拟高中入学考试，D(或E)，(E)CO2等。(四)H2等。(3)实验室用大量电石与水在室温下反应制得易溶于水的乙炔气，在此反应中必须严格控制加水速度，以免放热反应引起装置爆炸。你认为上图中最适合生产乙炔气的发生器是什么？如果乙炔是由右图所示的装置收集的，则应从末端喷嘴引入气体(填写“a”或“b”)。探究活动2，中考模拟，A，B，探究活动3，中考模拟，硫化氢(H2S)是一种有毒气体，它的密度比空气高，它能溶解在水中形成硫酸氢盐。在实验室中，大量固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸通常被混合，并且在室温下通过复分解反应产生硫化氢气体。根据装置图回答以下问题：如果硫化氢气体是由C装置收集的，气体入口应该是，因为为了验证硫化氢水溶液是酸性的，气体可以引入D装置，而D装置中包含的试剂应该是，现象是为了防止过量的硫化氢逸出和