语文人教版七年级下册写作指导《表达自己的看法》课件.ppt

1、叙述和讨论相结合，相得益彰。大城县第四中学崔广娟，如何在叙事中穿插讨论。第四单元：表达自己的观点，积累知识。在记叙文写作中，为了增强文章的感染力，作者在叙述和描写时往往会适当地设置一两句精巧巧妙的议论，以起到指出问题、演绎问题、深化主题、升华情感的作用。这种写作方法被称为“叙述与讨论相结合”。第一组：(1)冯骥才用大量的笔墨写下了“我”与珍珠鸟的友好共处。在文章的最后，“信任往往创造一个美丽的境界”，这是惊人的和生动的。(2)一步一步来，然后一步一步来。最后，我写道：“我一再发现，每当我因为前途无量而感到沮丧时，我都可以通过回忆很久以前在那个小悬崖上的经历来应对一切。”我提醒自己，不要想着下面

2、很远的岩石，而是专注于第一小步，走一步，然后是下一步，直到我到达我想去的地方。此时，我可以带着惊喜和自豪回首往事，看看我走过了多长时间。”上述评论句在叙事中的位置：功能：它们都在叙事的结尾，成为文章的终点，揭示文章的主题，关照主题，深化文章的中心。我的老师在讲述了“蔡老师为我排除了一个小纠纷”的故事后写道：“在儿童世界里，一个老师排除一个小纠纷是多么普遍；但是回想起来，当时我觉得它给了我很大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么可爱、公平和伟大。”，图版1:批注方法、这是杨树，中国西北地区极其常见的一种树，但绝不是普通的树。让那些看不起人民，看不起人民，顽固不化的人赞美贵族楠木，看不起极普通

3、易长的杨树。我要大声赞美白杨！作为一个学者，闻一多的老师只从一个方面来谈叙事与讨论的结合。闻一多老师还有另外一个方面，作为革命方面。在这方面，情况非常不同，它与过去背道而驰。一大早，在去学校的路上，一片叶子落在了我的肩膀上。相当关键，我捡起来仔细研究。它变了颜色，失去了柔软，开始卷曲，显示了我生命最后阶段的依恋和忧郁。第二节：练习题，在下面一段的最后，在横线上加上可以揭示“我”的感觉和叙事内涵的讨论句。苏轼曾被皇帝赏识，一度沦为阶下囚。五台诗案的寒气在他生命的长河中如波涛汹涌的大海般汹涌澎湃。但他不平凡。在逆境中，他仍然以轻松和开放的心态看待一切。在城隍庙清亮的月光下，他游手好闲，享受着无与伦

4、比的美丽。在突然下雨的胡莎路，他幽默地用竹签和鞋子走出了尴尬的困境；在碧波荡漾的赤壁河头，他第一次用一杯酒的微弱力量理解了生命的真谛。第二节：实际练习、在横线上写一两个精巧巧妙的讨论句子。早上，在去学校的路上，一片叶子落在了我的肩膀上。相当关键，我捡起来仔细研究。它变了颜色，失去了柔软，开始卷曲，显示了我生命最后阶段的依恋和忧郁。第二节：实践，在下面一段的最后，在横线上加上能够揭示“我”的感觉和叙事内涵的评论句。它似乎告诉我生活是多么美好，时光是多么容易流逝，珍惜这伟大的青春！苏轼曾被皇帝赏识，一度沦为阶下囚。五台诗案的寒气在他生命的长河中如波涛汹涌的大海般汹涌澎湃。但他不平凡。在逆境中，他仍然以轻松和开放的心态看待一切。在城隍庙清亮的月光下，他游手好闲，享受着无与伦比的美丽。在突然下雨的胡莎路，他幽默地用竹签和鞋子走出了尴尬的困境；在碧波荡漾的赤壁河头，他第一次用一杯酒的微弱力量理解了生命的真谛。第二节：实际练习、在横线上写一两个精巧巧妙的讨论句子。震撼我心灵的是苏轼，他并不惊讶，也无意去或留。苏轼教我在挫折面前要勇敢和冷静。第二部分：实战练习，首先完成以下主题，然后围绕主题进行叙述和描述，并在