中国早期政治制度的特点1.ppt

1、教学目标,（一） 知识与能力： 基本要求 知道周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。 发展要求：了解“家天下”制度的开始。 说明 启继承禹的地位表明“家天下”制度开始，宗族关系从此成为基本政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了当时周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制度的特点。 （二）过程与方法 通过对宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱 通过对宗法制和分封制的比较，了解早期政治制度的特点。 （三）情感态度价值观 体会中华民族的亲情之爱,教学用具：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：如下,杂文月刊（选刊版）2005年第一期 另类中

2、国简史 盘古说：我开；女娲说：我补；共工说：我撞；神农说：我尝；精卫说：我填；夸父说：我追；后羿说：我射；嫦娥说：没射着！ 黄帝说：我们做什么；尧说：我让；舜说：我也让；禹说：咱爷儿们怎么办？启说：我接你的班！ 桀说：好玩；汤说：我反；夏亡了 纣说：痛快；武王说：我也反；商亡了,导入,戴冠冕的夏禹,图片上的禹与你平时了解的禹有何不同？,禹传子，家天下；四百载，迁 社。 汤伐夏，国号 ；六百载，至纣亡。 武王，始诛纣；八百载，最长久。 三字经,夏,商,周,中国历史年代发展顺序,尧虞舜，夏商周， 春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一， 南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。,夏,商,原始

3、社会,约前2070,约前1600,西周,约前1046,东周,约前770,约前256,春秋,战国,约前475,约前221,周,启,桀,汤,纣,武王,中国古代朝代顺序歌,材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，是谓大同。 礼记礼运 想一想：材料一反映了哪一种制度？ 答：禅让制。,史料链接,材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，是谓大同。 材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已。大人世及以为礼 礼记礼运 材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历史影响？ 答：“家天下”代替“公天下”， 王位世袭

4、制（传子）代替了禅让制（传贤）,史料链接,殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 礼记表记,“天命玄鸟，降而生商。 诗经商颂玄鸟,一、夏商政治文化,1.夏朝:夏启 夏桀 1）建立：夏启,特点：父子相传、兄终弟及,开中国“家天下”制度 之先河,2)夏朝的政治制度的特点：世袭制 取代禅让制 宗族关系开始成为基本的政治关系,知识梳理,2、商朝 （课外阅读） ）商朝的相关史实： 商汤灭夏 武王伐纣（牧野之战、占领朝歌）； ）商朝政治的特点： 以血缘关系为纽带，实行宗法制； 神权与王权的密切结合 （突出表现：凡事都要通过占卜予以决定）,甲骨文、殷墟,1、西周的兴衰： 武王伐纣周公东征平王东迁；,二、西周:(

5、-世纪至-年）,周武王面临一个难题：领土空前扩大，当时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰？,二、西周的分封制,2）目的：,3）对象：,巩固政权,1）概念：,分封：“封邦建国”。 （“分地以封诸侯”） 周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯，让他们建立诸侯国,拱卫王室,“封建亲戚、以藩屏周”,材料（武王）封商纣子禄父殷之余民。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 史记

6、周本纪 请回答： 据材料三说明在周初能够取得“封侯”地位的主要有哪些人？,(3)对象：王族，功臣和先代贵族,材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 孟子告子 材料二周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” 范文谰中国通史第一卷 材料三幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至 史记周本纪 请回答： 以上三则材料说明这些受封诸侯对周王有哪些义务？,诸侯的义务： 服从天子； 朝见天子，向天子述职； 定期朝贡； 镇守疆土； 随从作战； ,二

7、、西周的分封制,2）目的：,3）对象：,4）权利：,5）义务：,6）主要诸侯国：,王族，功臣和先代贵族,在封国内享有世袭统治权，并且可以再行分封,定期朝贡，提供军赋和力役 (镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职),巩固政权,1）概念：,分封：“封邦建国”。 （“分地以封诸侯”） 周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯，让他们建立诸侯国,拱卫王室,“封建亲戚、以藩屏周”,鲁、齐、燕、卫、宋、晋等,“封建亲戚，以藩屏周。” 左传,巩固和扩大周王朝的统治， 有效地管理广大被征服的地区。,春秋初期有170多个诸侯国，大国诸侯与周天子地位差不多。到战国时代，诸侯国只剩七、八个，周天子的地位更可怜！,

8、材料（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 左传桓公五年 请回答：材料中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 答：王室衰微，诸侯不尊天子。 反映的本质问题是分封制崩溃。,洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。,楚王问鼎,楚强盛后，庄王曾率军至周 都洛邑郊外示威，向周王的 代表询问鼎之大小轻重，史 称“楚王问鼎”。鼎是王位的 象征，说明楚庄王有替代周 王号令天下的野心。,西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？,

9、周天子年老了，打算册立继承人。周天子有四个儿女：大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,王位之争,王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？,议一议,？,周天子,诸侯,卿大夫,士,平民,材料故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。 吕氏春秋 请回答： 据材料分析

10、，西周实行宗法制的目的是什么？ 答：防止内部纷争，巩固统治秩序，维护周天子地位。,西周政治制度,宗法制,分封制,历史作用 （影响）,宗法制是分封制的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制,分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的,互为表里 相辅相成,知识梳理,1、实质：按血缘亲疏关系分配政治权利 2、目的：维护周王朝的统治和政权的稳定 3、内容：嫡长子继承制（核心）（最大特点） （原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”） 宗法等级：周天子诸侯卿大夫士,、作用： A、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 B、防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定与团结，有利于巩固奴

11、隶主的统治；,家祠,太庙,这是二张拍摄于清末和21世纪初的中国家庭聚餐照,与西方完全不同的中国人的生活观念，它已经延续了数千年，中国人至今都没有放弃的“团圆饭”情结，不管岁月如何，年龄多大，都得团聚于父母身边；过年过节无论山高水远，连滚带爬也要赶回高堂膝下才觉慰藉、才觉完满。,知识梳理,、作用： A、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 B、防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定与团结，有利于巩固奴隶主的统治； C、内化为孝悌伦理观念，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响； 、重视亲情，增强中华民族的凝聚力,【探究活动】时至今日，

12、宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？,1）积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一,2）消极：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，容易形成地方分裂势力和宗派势力等，这与现代的平等和法制意识多少有些违背。,探究思路和方向： 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2传宗接代、重男轻女的思想 3任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制,神权与王权结合,以血缘关系为纽带形成国家政治结构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中,结合下列材料和史实，归纳中国早期政治制度有哪些主要特点？ 材料1：教材P.5最后一段“祭祀活动” 材料2：教材P.6图片“殷商涂朱牛骨刻辞” 材料3：西周宗法制内容 材料4：西周分封制内容,板书设计 一、夏商政治制度特点： 家天下；世袭制；宗族关系 二、西周政治制度特点（武王伐纣） 1、分封制：目的；对象；权利；义务；诸侯