保定金迪公司招聘计划PPT.ppt

1、单位简介,保定金迪公司，成立于一九九二年八月，是国内最早成立的专门从事地下管线探测和GIS系统开发、建设服务的专业队伍。经过十七年的发展，金迪公司已成为集管线探测、地形图测绘、数据处理、开发与销售、漏水检查、管道腐蚀检测、非开挖不锈钢内衬、电力产品生产与销售、国外知名厂商仪器代理于一体的多元化综合性公司。现有员工500余人，资产上亿元。目前有保定金迪地下管线探测工程有限公司、保定金迪科技开发有限公司、保定金迪科学仪器有限公司、保定金迪双维管道内衬技术有限公司四个主体公司。,第五讲 自我探索能力,防灾科技学院 就业指导中心,活动：夸夸我自己,请大家在5分钟内在纸上尽可能多的写下自己所拥有的能力，

2、看谁写的最多。,尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的 长处。就像在泥土中埋藏着一把金子，土地的主人是不一样的。,我们的困惑,我能做什么工作？能做好什么工作？ 不知道自己最擅长什么？ 不知道自己适合什么，能做什么？ 我是否该继续在本专业领域发展？,影响生涯决定的因素之能力,工作取向的技能(task approach skills) IQ EQ AQ BQ CQ,能力的分类,能力倾向/天赋（aptitude,gift） 每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能） 技能（skill） 经过学习和联系而培养形成的能力,技能的分类,辛迪梵和理查德鲍尔斯（Sidney Fine

3、 & Richard Bolles）将技能分为三种类型： 专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能（或称通用技能，transferable skills） 我是否要换专业？,1、专业知识技能,那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力， 这些技能涉及你学习的科目，它们是你所懂得的东西 一般用名词来表示 比如：你是否掌握外语、中国古代历史、电脑编程，或化学元素周期表等知识？ 不能够迁移,找到你的专业技能,曾经上过的或正在上的最有加之、感觉最愉快的学校课程； 分析你在这些课程中获得的具体内容和专业知识 数据数字、统计数据、想法、书面记录、学科等（确保详细记录下你知道如何使用的数据和信息）。

4、人物儿童、客户、顾客、学生、邻居、员工、家庭等（所有这些群体加上人际关系、团队合作、团体过程、个人行为、管理等事项，详细说明你知道如何与人相处的人的类别） 事物机械、设备、产品、机器零部件、植物、工具、材料、金属、森林。计算机等（详细说明你知道如何使用或处理的事物）。,飞机 炮兵 听众 电影 儿童养育 插花 出版 信息 书本 食物 外语 家居 官僚制度 蛋糕 能量 草坪 毒品 游乐园仪器 设备 建筑 颜色小组 哲学 灯光 爱好 顾客 医院 地震 意识形态 正义 娱乐 乐器 游戏 传染 电子 昆虫 心理疗法 谜语 纸张 钥匙 棉被 怀孕 自然 诗歌 电动工具 数字 监狱 会议 保存 海洋 火车

5、木材 管弦乐队 地图 节目 商品 长寿 钳子 魔术 贫穷 民意测验 果园 刀子 土地 量表 屋顶 报纸 科学 人体器官 戏剧 范围 河流,2、自我管理技能,这种技能经常被看作是个性品质，而不是技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。 这些特征或曰自我管理技能，能够帮助个人更好地适应周围的环境。它们以形容词和副词的形式出现。 成功所需要的品质、个人最有价值的资产。 以形容词和副词的形式出现 礼貌的、坚强的、积极的、值得信赖的、实际的、真诚的等 可以从非工作生活领域转移到工作领域,3、可迁移技能,可迁移技能就是你会做的事，也被称为通用技能。它的特征是它们可以从生活中的方方面面、特别是工作之

6、外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。 用行为动词来表达 比较、复制、计算、汇编、分析、调整和综合数据 指示、服务、说服、影响、管理、教导、商讨人 处理、喂养、照管、操纵、驾驶、操作、控制、建立、装配事物 可以从生活中的方方面面迁移应用于不同的生活之中。,可迁移技能举例,建设 管理 烹调 纠正 申请 装配 决定 权衡 详述 预算 发明 促进 编程 填充 保护 宣扬 伪造 阅读 募捐 调解 给予 减少 合成 激发 商讨 趋向 获得 贸易 创造 旅行 绘画 照顾 洞察 选择 展示 攀登 绘制 着色 编辑 忍耐 忍耐 构成 提供 生产 航行 阐述 研究 操纵 处理 分类 研究 回忆 证明 推荐

7、 测量 招聘 总结 示范 修理 增加 培训 激励 演出 学习 表演 领会 诊断 喂养 简化 搬运,人文专业的可迁移技能,沟通技能 解决问题或批判性思维技能 人际关系技能 组织技能 研究技能,雇主们最重视的技能,根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下,7、灵活性/适应能力 8、专业技术 9、诚实正直 10、工作道德 11、分析和解决问题 的能力,1、沟通技能 2、积极主动性 3、团队合作精神 4、领导能力 5、学习成绩 6、人际交往能力,美国劳工部及生涯咨询和发展协会调查结果,善于学习 读、写、算的能力 良好的交流能力，包括听、说能力

8、创造性思维和解决问题的能力,自尊、积极、有奋斗目标 有个人和事业开拓能力 交际、谈判能力及团队精神 良好的组织和领导能力,如何发现自己的成就及技能,可衡量的业绩 其他人的反馈 技能问卷 技能词汇表,技能的结合与表达,将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合在一起，就能对个人技能提供具体的证明，例如：,清晰、生动地,讲解,高三生物课,+,=,了解自己的职业技能,就下列题目，请同学们在空白的纸上填写： 在纸上列下你曾经成功完成的工作（如：办一项社团活动，微积分考90以上，打球成绩超过原有记录），并于其后想想完成这项工作需要有哪些技能，并将之列下。 回顾你所曾受过的教育、所修课程，在这些过程中，

9、你学会了哪些技能，将他们列下。 再想想你平常常从事的活动，列下这些活动需要的技能，继续扩充你的技能表。 请回想一次你在工作（不是单指职业，指你曾做过的事情）上所曾经历的一次高峰体验（意指很快乐、很感动的一刻），与你旁边的同学分享这次的经验，并分析在这经验中显现出你的哪些能力，把它列下来。,新世纪新人才的八种基本技能,（1）独立思考 （2）创新 （3）自动自发 （4）积极进取 （5）专业训练加上商业知识 （6）沟通能力 （7）英文能力 （8）国际观,职业生涯所需的能力转换：,管理能力； 专业能力；,管理能力的结构：,不同人员需要的管理能力：,其他技能人见人爱的素质,C,自信、诚信,C,认真、负责

10、,C,耐心、热心、决心,C,适应力、学习力强,C,创新能力强,C,团队精神佳,C,(AQ)逆境商数高,C,重价值(外在报酬在次),C,身心健康,15,不受雇主欢迎特征,16,(Forbes) 福布斯中国百富的蓝色基因,自律、创新能力、学习能力、合作开放、自信乐观、责任感、执着追求、理性务实。,14,案例分析,专业：工商管理 就业环境：工商管理是一门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。工商管理着重培养学生的管理能力，因此，学习者需要有一定的领导潜能。 就业范围:政府、企业内从事管理工作 例如：企管部工作人员、人力资

11、源管理、市场管理、策划、行政管理等 就业形势：机遇与竞争并行 核心课程：管理学、经济学、统计学、会计学、财务与分析、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学,职业：企管部工作人员、人力资源管理、市场销售管理、策划、行政管理等 专业知识、商务知识：管理学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学的典型的专业术语并能策划出一些简单的活动方案、了解档案管理原理及公文学作格式。 技能：计算机： office的常用软件：Word、Excel、PPT、Outlook及Windows的日常操作、打字速度30字/分钟 英语：能进行日常接待英语和商务秘书常用英语 通用能力：具有较强的口头表达能力、书面

12、表达能力 特殊能力：具有较强的组织协调沟通能力、承压能力强、耐力度高、驱动能力、主动性强、具有较强的团队合作能力、懂得摄影、摄像及现代办公室用品的使用,经验：在公司与之相匹配的实习经验 从事过宣传、公关等社会团体活动 组织过公益活动 主持过小型社团活动并取得了成绩 参加过辩论赛 经常性 价值观： 诚信、正直、务实、纪律、敬业、主动、高效、尽责、团结、合作、全局观,关于技能（做什么？）,职业=职位领域 找到你喜欢的变通技能是成功求职的关键 技能？一个很可怕的词？ 什么是变通技能？大部分是动词：智慧、操作 风格和变通技能的区别：关注细节、精力充沛 我想换专业？！基本技能的训练,7个生活故事,拿出一

13、张空白的纸一起做一个作业 回忆你从小到大以来做成功的事情，而且你又感到很自豪 可以是骑单车去了很远的地方，也可以是做了一个小花篮，当然可以是带领小伙伴打仗赢了帮助同学，老师表扬了你 分析一下7个故事的共同之处:身体技能、智力技能、人际技能或者其他的特点,身体技能,有关原料,维护,有关建筑物,工艺制作,雕塑,操作,有关设备,发明,设计,建造,重造,智力技能,收集或创造,管理,保存和恢复,汇编、搜索,观察,想象,分析、比较,整合,评价,归档,记忆力,整理,人际关系技能,单独和与个人相处,和团体相处,接受指令,诊断,私人会谈,书面交流,劝说激励,撮合,参与、建议,引导,调停、劝说,发动,谈判、控制,

14、讲话和写作,自己的划分方式,例如，单独工作还是团体工作？ 领导者还是配合者？ 靠能力还是靠机遇？ 他人激励还是自我激励？ 我的例子？,能力分类,能力要求 个人能力程度 得分 分析能力 有能力对一个形势或工作的组成因素进行论证，并能分析出其中的连接关系。 1、较差 2、一般 3、良好,综合能力,有能力将不同的组成部分综合在一起，并对其优势成分进行论证说明。 1、较差 2、一般 3、良好,预测能力,有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。 1、较差 2、一般 3、良好,决策能力,有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。 1、较差 2、一般 3、良好,规

15、划能力,有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达到目的。 1、较差 2、一般 3、良好,领导能力,有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案，或一项行动计划。进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。 1、较差 2、一般 3、良好,组织能力,有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。 1、较差 2、一般 3、良好,落实能力,具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定具体的落实方案的能力。 1、较差 2、一般 3、良好,先行活动能力,有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条件。 1、较差 2、一般 3、良好,授权能力,有能

16、力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。 1、较差 2、一般 3、良好,参与能力,有能力参与到相关工作中去。 1、较差 2、一般 3、良好,沟通能力,有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意见进行整理， 做好协调统一工作。 1、较差 2、一般 3、良好,适应能力,在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住方向，创造巨大的效益。 1、较差 2、一般 3、良好,谈判能力,身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的观点，并找到协调的方法。 1、较差 2、一般 3、良好,坚持能力,尽管存在着困难和障碍，但有能力落实一项长期的计划。 1、较差 2、一般 3、良好,责

17、任能力,全身心的投入落实所定目标的工作中，以独立的意识面对形势，具有行使权利、独立管理自己工作范围的能力。 1、较差 2、一般 3、良好,创新能力,有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。 1、较差 2、一般 3、良好,检验能力,有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。 1、较差 2、一般 3、良好,伦理能力,有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。 1、较差 2、一般 3、良好,情绪控制能力,了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人的不良或极端的情绪。 1、较差 2、一般 3、良好,激励能力,有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性的能力。 1、较差 2、一般 3、良好,学习能力,有根据工作要求主动向书本、向他人、向自己学习的能力。 1、较差 2、一般 3、良好 个人总分,人的能力可分为： 基础能力，如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等 专项能力，如领导能力、管理能力、协调能力、压力承受能力、人际交往能力、语言表达能力、创造能力、实践能力等