14卖火柴的小女孩1.ppt

1、卖火柴的小女孩,理解个别词语的意思： 刀和叉：指外国人用来吃东西的餐具。 圣诞树：基督教徒在12月25日纪念耶稣诞生，把这一天叫“圣诞节”。过圣诞节的时候，把砍下来的枞树或松树陈设在屋内，用蜡烛、糖果、纸花、玩具、画片等装饰起来，叫圣诞树。 闪烁：发出光亮。 灵魂：迷信的人认为附在人身上的东西，认为死亡是灵魂离开躯体。,生字新词,卖火柴的小女孩,火炉冷,烤鹅饿,圣诞树没有欢乐,奶奶没有爱,飞走没有幸福,卖火柴（穷苦生活）,擦火柴（渴望幸福）,人死去（悲惨结局）,安徒生：是世界著名童话作家。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他

2、也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,安徒生是怎样来描写表现卖火柴 小女孩的悲惨命运的呢？,课文里有几处提到大年夜？,1.分别在哪里提到？,2.它们的作用是什么？,1.第一段：天气冷极了，下着雪，又快黑了。这是最后一天大年夜。 2.第三段：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她忘不了这个。 3.第十二段：她死了，在旧年的大年夜冻死了。,我们的大年夜,大年夜的时间设置起到了很好的反衬效果。 喜庆节日下喜庆氛围的反衬，更突显 了小女孩命运的悲惨。,反衬,所谓反衬，就是在叙事和描写 的过程中，为了突出某些人或 某些事件，常常要利用其

3、他相 反或相对的人物或事物作为对 照或映衬。,例子,我在朦胧中，又隐约听到远处有爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了。只觉得天地圣歆享了牲醴和香烟，都醉熏熏地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。（鲁迅祝福）,生活中的例子,1.教室里安静得连针掉在地上 都能听到。,2.教室里安静得可以听得到蚊子 飞过的声音。,我们学到了什么？,一.安徒生在文章中是怎样来描写和表现卖火柴小女孩的悲惨命运呢？,1.文章通过对大年夜的时间设置，利用了反衬手法， 喜庆节日下喜庆氛围的反衬，更突显了

4、小女孩命运 的悲惨。,我们学到了什么？,二.反衬手法,所谓反衬，就是在叙事和描写的过程中，为了突出某些人或某些事件，常常要用其他相反或相对的人物或事物作为对照或映衬。,那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼罅恕肫鹆俗约旱穆杪琛杪栊焙蛞梗幸淮我故保翟谧卟欢耍谷换璧乖诼飞稀窒肫鹆嗽谕晔贝惶郯哪棠獭职秩酪院螅杪韪募蘖耍缓煤湍棠滔嘁牢康桨恚谇浇抢

5、铮樽磐人醭梢煌牛瓮盘址沟哪棠炭煨乩础认榈哪棠一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。 安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。,反衬？,作业：,1.自己叙写两三句含有反衬手法的句子。 2.继续预习卖火柴的小女孩这篇文章。,安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠

6、，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。 安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天，因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如丑小鸭看门人的儿子皇帝的新装夜莺和豌豆上的公主等。选编在六年制小学语文第十二册中的卖火柴的小女孩，就是其中的一篇。,小女孩几次擦燃火柴？,她都看到什么？她为什么会看到这些？请同学们自己读课文，并完成表格。,大火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,奶奶抱她飞走了,寒冷， 渴望温