23.假如一二课时课件.ppt

1、你知道神笔马良的故事吗？,读书要求： 1.自己读课文，圈生字，标出节号。 2.读准字音，不加字、不减字，难读的字借助拼音多读几遍。 3.划出不懂的词。,ling su yo xn 良 好 缩 小 遥 远 寻 找 sh q jin kng co 食 物 哭 泣 健 康 操 场,泣,寻,健,食,缩,康,遥,操,良,我会认,双,良,体,食,寻,操,哭,场,我会写,缩,泣,遥,康,健,操,寻,食,良,良好 缩小 遥远 寻找 食物 哭泣 健康 操场,马 良,寒 冷,等 待,奔 跑,寻 食,哭 泣,健 康,遥 远,操 场,遥远,缩小,马良,哭泣,食物,寻找,健康,身体,操场,假如我有一枝马良的神笔，我要给

2、窗前的小树画一个红红的太阳。,不会在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。,鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。,而是和我们一起，在操场上奔跑，在草地上游戏。,你能选择正确的一项打上勾吗？ 1.我要把昨天向他借的笔还（hun hi）给他。 2.假如我有一枝神笔，我还（hun hi）要给树上的小鸟画很多谷粒。,我会读,我会读,我会读,我会读,我想给（ ）画（ ） ，让它们( ) 我想给（ ）画（ ） ，让它们( ) 我想给（ ）画（ ） ，让他( ),填一填,良浪 一朵朵（）花笑着跑来了。 比赛之后，小明自我感觉

3、（）好。 摇遥 爸爸要到（）远的地方去工作。 妈妈帮我（）开车窗。,浪,良,遥,摇,良,食,寻,哭,缩小 遥远 寻找 食物 哭泣 健康 谷粒 身体 双手 操场,小作者要用马良神笔给谁画什么？,马良的神笔,假如我有一枝马良的神笔， 我要给（ ）画（ ）； 我要给（ ）画（ ）； 我要给（ ）画（ ）。,一个红红的太阳,许多好吃的谷粒,一双好腿,窗前的小树,树上的小鸟,不幸的朋友西西,小树在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,小树在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息：,寒冷的北风 缩着身子 轻轻叹息,红红的太阳,快活地成长,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬

4、天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,我要给窗前的小树画一个（ ），因为我看见（ ）。 有了（ ），小树 就能（ )。,我会读,小鸟呆在家里， 苦苦等待，饿的哭泣。,鸟妈妈到遥远的地方去寻食。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,鸟妈妈飞过( ),飞过( ),飞过( ),到遥远的地方去寻食。,我来读,鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的

5、地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,雪中送炭,我会读,我要给树上的小鸟画许多（ ），因为我看见（ ）。 有了（ ），小鸟 就能（ )。,西西坐在屋里， 望着窗外的小树和飞燕， 默默流泪。,假如,你就是西 西,你有什么愿 望吗?,失去双腿的西西不能（ ），也不能（ ）。,当西西看到小伙 伴们（ ）的时候，西西多么希望自己 （ ）， 多么希望自己 （ ）。,他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。,假如我有一枝 马良的神笔 , 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在

6、寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。, 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。, 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。,饥饿的熊猫,被破坏的森林,受污染的小河,失明的孩子,荒凉的沙漠,年迈的老人,假如我有一枝 马良的神笔， 我会给 ，画 。 让 再也不会 ， 。 而是 。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给可爱的小鱼， 画一池清澈的湖水。 让小鱼在水里自由地游来游去， 再不会因为河水污染，苦苦挣扎。,假如,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给贫穷的孩子们 画一座大大的图书馆。 让他们在图书馆里尽情地阅读， 再不会因为买不起书，悄悄哭泣。,假如,假如我有一