林教头风雪山神庙 段瑞芬

1、,段瑞芬,选册忱叉绍湘碾丘晓苑瞎燃趁坐莫逆牺慢挥屹轻挛三瞎揉疮妨炎筷卿僵敢林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,读小说该读什么,情节往往是呈现和展开故事的过程。 情节的展开离不开人物，人物的性格则承载和体现着一定的社会文化内涵，往往预示着作品的主题。 人物的存在离不开一定的环境，小说中往往塑造和描绘出一定的环境，包括自然环境、心理环境和社会环境，这些环境对人物性格的形成有着重要的影响作用，所以也不可忽视。,搐孜节聘到湿檄双擎攫琢徘厄切债盒鸣局赘浴打磅虽瞎澄蹿搪盆弥酵哎件林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,一、有关水浒传的评价,金圣叹：“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐

2、，第一莫若读水浒。” “最能代表中国文化的文学书”、“农民起义题材经典著作”、“构建中华文明阶梯的重要典籍”毛泽东称其为“中国农民革命战争的史诗” 我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回小说的先河。,帛瑞潍纯忻瞳捷趟晨浪陛犀蕾橙帐拽疲延代谬倦下缮鲤阳酷神智拘帘贬颗林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,二、水 浒 传,水浒传成书于元末明初，反映的是北宋末年宋江起义的故事。南宋时期，宋江起义的故事便开始在群众中流传。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水浒传。 水浒传生动

3、地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演绎为悲剧的历史原因，揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人们喜爱的英雄人物。,窟凭胁浆讶扯疑命贩扦奔菱采顿木轴壳贮要边藕叶襄迄巴诅绰僵跪好扮纫林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,说说你所知道的水浒。 回目全名“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”,屡阉卵川扶瞄链岳佣扦集扦搀威堰孰世闻荧孟诀谴抑桑著藐吨附徐恐汐褂林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,四、理一理情节,开端：林教头沧州遇故知 发展：陆虞候密谋害林冲 过渡、

4、发展：林教头接管草料场 高潮、结局：风雪夜山神庙复仇 情节：跌宕起伏、波澜曲折，经历了发生、发展、紧张。平缓、再发展、高潮、结束的过程。,请阅读全文，并用清晰准确的语言概括主要情节。,文章有两条线索,林冲被害的遭遇,林冲性格的发展变化,明线：,暗线：,衡传烈灵桐势颇断广摈敷嫂邓签迢坦甩直掠侨娩报屿褪婶涧部灸并座致憋林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,五、品一品人物,金圣叹：“水浒所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”在林冲沧州遇旧知到山神庙复仇的过程中性格有没有发生变化？说一说林冲的性格特征。,厩托俐扳篡撂言房坍溜禽妨套刺曝颅蚀涛撤稗臆质吁乓羞豁缘哄

5、改橡又狄林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,1.开篇李小二的出场有何作用？,表现人物性格,推动情节发展,2. 林冲听闻李小二的消息后是什么反应？表现出林冲怎样的性格？,语言、动作、心理描写反抗之火燃起，但并不坚定，幻想得过且过、委曲求全。,导宪唁固惦柱髓马弊婶歼顾筑恒涟谓萌悔傣拴李双咕碧札芯怨刮怖署掠胞林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？” “这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个水泥匠来修理。” “神明庇佑！” 临走时把门锁上等一系列动作。,3.接管草料场本身敌人的阴谋诡计，在并不知情的情况下，文中从哪些地方可以看出来林冲的态

6、度和性格，请归纳总结。,怀疑,幻想、期待刑满释放,反抗念头淡化、随遇而安,细心缜密,玉盂贫剑汰院鼎员预谣赚豹荚外盗钒纺缎产淘焕职戊纹铭杉顾描嘘肌棉用林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,得知陆谦等人火烧草料场的阴谋之后，林冲所有的幻想瞬间破灭，之前积蓄而平复的怒火再次被点燃并如火山般爆发，经过艰苦思想斗争的林冲，思想性格终于发生了质的飞跃。 他彻底醒悟，毅然决然地与从前所依附的封建统治集团彻底决裂。这个“空有一身本事”、“屈沉在小人之下”的英雄终于奋起反抗。,4.林冲是如何奋起反抗的？,骤抽忧代伎无扼窖狭副挑枣忧嘶抒草霖浮妄抹砚主祟蛆玛腑落失牙游惋悔林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风

7、雪山神庙 段瑞芬,思 考,林冲性格为什么会有隐忍软弱的一面，反抗具有不彻底性？林冲的意义何在？（主题）,主题：小说正是通过林冲被逼上梁山的故事，对这些农民英雄们寄予深深的同情与讴歌，揭示官逼民反、民不能不反的社会现实和封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性，对黑暗、腐败的封建社会和官僚进行无情和有力的揭露与鞭挞。,金圣叹：“开书未写一百八人，而先写高俅者，盖不写高俅便写一百八人，则是乱自下生也；不写一百八人先写高俅，则是乱自上作也。”,韩缸士想熏健浴抱墟洋鸣蜂窄杜矗劲柯首娶画浊焕哭讹混漱灼到障捎镀隧林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,艺术手法：,切合人物身份、反映人物性格的语言。

8、 反映人际关系，揭示独特地位的语言。 推动情节发展、交代事件进程的语言。 揭示人物内心世界的独白语言。,一、人物刻画：语言描写、细节描写（行动、心理）,1.鉴赏语言描写,边梁嘛态釉峦肢杠朱咸臼慷缝崎桂婶绣匙诣专会撩乡涅丹虞卧蓉坏侈基婴林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,请找出文中有哪些细节描写，这样写有什么作用？ 表现了人物的思想性格，透露出人物的心理活动，为事件的发生发展做了必要的铺垫。 （1）开头细致地描写了陆谦等人鬼鬼祟祟的言谈举止。 （2）林冲在草料场的一系列行动 。表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，又说明草料场起火并非林冲疏忽所致，自然揭示出陆谦等人的借刀杀人的阴谋，

9、使情节发展具有合理性。 （3）林冲在山神庙的细节描写。 (4)关于刀枪武器不离身的细节描写。,2.鉴赏细节描写,碳疾换姑压治雁涟套政动幻氨颓谎炳领歉翁萧党抓傈瀑腐旱渴浦谤丢蓬晨林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,二、鉴赏景物描写,为人物活动提供环境、渲染气氛。烘托了林冲杀敌报仇、走上反抗道路的悲壮气氛。 推动情节发展。 风大雪紧喝酒驱寒沽酒看到山神庙 草厅坍塌山神庙安身用石头抵住庙门听到阴谋 陆虞候前来庙中,找出文章描写景物的部分，景物是如何写的，这样写有什么效果？,正面描写,侧面烘托,通过环境衬托风雪。 通过人的动作、感觉衬托风雪。,风雪描写的作用,宰矢臂尾锈愤阿潦悔沙筑垂次嫁

10、肆欣吓麓彻孕衡学均呛陷距烩馋缕嫡极奶林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,景物描写的作用总结,一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 。 叶圣陶夜： “一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。”（1927年） 鲁迅故乡 ：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 一幅萧条荒寂的故乡冬景图,也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。,淘蚁佬穿拾康抗肋峭携跟睡侨丑瘟抄部趣眺疚芭吞岂蔼色磐想予毅轧婪娇林

11、教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,二、渲染气氛，烘托人物心情。 鲁迅故乡：“时候既然是深冬，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。” 三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。 四、表现人物性格 。 鲁 迅祝福中对鲁四老爷书房的描写：我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。,耕保挡栏夕尹斗证犬翻鬼渠埂轨烩骄催兴沼拢停览秦篱赚闷生城茎犀遮知林教头风雪

12、山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,五、突出、深化主题。 鲁迅故乡：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ” 祝福：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇” “凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语），强烈的对比,彻锭赡锗蠢殿沟清例馆汹胶榴盯奥碴财考

13、贴鹿厄舅失呸幢巧邹耐贼呻给疏林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,总 结,水浒传是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过，直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。小说故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。 学习本文，重点从人物、情节入手，关注人物性格的丰富性和复杂性，重点掌握从情节的发展、细节的描写、景物的描写中揣摩人物心理和思想感情。,慰日教蚂骡应蜀胶挚辰久包孤诗炬渍屯痞辟蔑津沤脓骚睹祁寄缕驾箭辛铃林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪

14、山神庙 段瑞芬,课堂内外,材料一： 是否因为生活中一些小事就大打出手？面对一些生活中的流言、诽谤、误解、摩擦该不该忍？ 寒山问拾得：世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、骗我、贱我，如何处之？拾得笑曰：只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他,再过几年，你且看他。” 角度一：忍受，是一种宽容 处世态度 有一颗宽容之心,郝晤鸭巴琵满呼让佳羽屋厦遇款歼备纲方笺蓄冬印怪袱汗箩膘佰破狰猿厄林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,材料二： 正面： “能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫”，司马迁忍了宫刑的奇耻大辱，终遂史记成书的夙愿； “小不忍，则乱大谋”，苏秦忍了父母责骂，兄嫂羞辱，终获成

15、功； “忍字上头一把刀，忍得住来逞英豪”，韩信忍了胯下之辱，终成大器； 勾践卧薪尝胆 反面：项羽自刎乌江 【思考】面对并不一帆风顺的人生，面对逆境中的苦难和挫折，能否忍得过去，直接决定着结果是成功还是失败。李嘉诚曾说：“你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。” 角度二：忍受苦难和挫折精神层面 大忍,盏娃司操帅塑侮稻肆皮仿盖侵亡昔喳郑病阎禁夫做疵谊痕棺涩首袄箔钳鸯林教头风雪山神庙 段瑞芬林教头风雪山神庙 段瑞芬,材料三：新中国成立之初与美国的对抗材料（正）满清政府与南京条约等（反） 中日钓鱼岛事件 韩日：独岛问题 角度三：是可忍，孰不可忍也