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文档简介

1、第十五章 小结与复习,八年级 上册,体系建构,请同学们整理一下刚才回顾的主要知识， 根据它们之间的联系画本章的知识结构图.,定义： 整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果B中含有字母，那么式子叫做分式。 ,关键：分母中是否含有字母,【主题升华】 分式有意义、无意义、值为0的条件 1.分式有意义：分母0. 2.分式无意义：分母=0. 3.分式值为0：,主题1 分式的有关概念及性质 【主题训练1】（2013黔西南州中考）分式 的值 为零，则x的值为（ ） A.-1 B.0 C.1 D.1 【自主解答】选D由题意得 解得x=1,作用：化分数系数为整数 化简符号 约分 通分,2.（2012钦州中考

2、）如果把 的x与y都扩大10倍， 那么这个代数式的值（ ） A不变 B扩大50倍 C扩大10倍 D缩小为原来的 【解析】选A将 的x与y都扩大10倍， 即是,3.（2013淄博中考）下列运算错误的是（ ）,五、分式的乘除法运算 分式的乘法的实质是约分 分式的乘方：分子，分母分别乘方 分式的除法分式的乘法,【主题升华】 分式加减运算的“四个步骤” 1.先确定最简公分母. 2.对每项通分,化为同分母分式. 3.按同分母分式运算法则进行运算. 4.注意结果化为最简分式,3.（2013河南中考）化简： 【解析】原式 答案：,5.（2013鞍山中考）先化简，再求值： 其中 【解析】原式= 当x= +1时，原式,主题2 分式的运算 【主题训练2】(2012盘锦中考)先化简,再求值： 其中x为 的整数.,【自主解答】原式= x为0x 的整数， x=1或x=2， 又有 且x2+2x0， 得x1且x0且x-2且x-1, 故当x=2时,【备选例题】(2012贵阳中考）先化简： 当b=1时，再从2a2的范围内选取一个合适的整数a代 入求值,（1）通过对本章的学习，你认为本章的核心知识是 什么？ （2）在学习过程中，还有哪些需要注意的地方？ （3）在解决问题的过程中

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