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1、11.2三角形全等的判定(2)，SAS，梨江中学八年级数学小组，1，按照教科书上的情节，自己手工制作，尝试2，可以判断制作的三角形是否全等的判定条件3，三角形全等的判定条件- -可以解决理解角边的实际问题。 探索自我学习提纲、新知1画面，首先任意描绘ABC，接着描绘A/B/C/，在A/B/=AB、A/=A、A/C/=AC .上描绘画面，验证室、三角形联合的判定方法(2)是在ABC和DEF中，AB=DE B=E BC=EF、abb (可简称为角边或SAS)、例题：如图所示，有池，要测量池两端的a、b的距离，首先在平地上取可直接到达a和b的点c，连接AC延长到d即可，分析：如果ABCDEC能证明，

2、则AB=DE . 如果得到cb=ce.acb=dce、ABC和DEC，则全部等待，(角不夹在两边之间，形成两边的一个对角)首先任意画ABC，然后画A/B/C/，设为A/C/=AC、A/=A、C/B/=C B 两边和一角对应相等的两个三角形是全等的，还是两边和夹角相等的两个三角形全等(SAS )，两边和其一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等，但是现在知道哪个三角形全等的判定方法吗，SSS，SAS，在练习题1中如图所示，as ABD ACD、AB=AC、BAD=CAD、s、a、s、思考题(1)、AD=AD、BD=CD、s、学习在练习题2中是已知的。 ABF DCE、AF=DE、A=D、s、a、

3、s、思考题目(2)、AB=DC、BF=CE、s、图像中的AB平分DAC、a、b、c、d、AC=AD，寻找相等的对应角：角平分线寻找相等的对应边：共同边、思考题(3)、练习、1、图、b点车辆从路段AB的一端a出发，分别向东、西进行相同的距离，到达c、d两地。 此时从c、d到b的距离相等吗？ 为什么？ 在BAD和BAC中，如果BA=BA BAD=BAC AD=AC，那么BADBAC (SAS )，也就是说，BD=BC 分别是： 练习题：如图所示，请求已知AB=AE、AC=AD、BAD=EAC、验证： B=E、a、b、c、d、e、的ABDACD的证明。证明：在ABD和ACD中AB=AC BAOCAO AD=AD (公共边) ABDACD(SAS )，练习，BD=CD？ BDCD (等于共同三角形对应边)、变体练习：已知：图、ADBC、AD=BC AE=CF求证： AFDCEB、已知： 对于AF=CE，即AFD和CEB，AF=CE() AD和BE求出f，AF=BF，1=2.证据： AC=BC，证明： AFE=be A

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