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文档简介
教学设计,一、指导思想 本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想,按体育课程标准水平三的目标要求设计,根据学生的心理和生理特点,全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神。采用了主题式情景教学法,即通过教师语言描述、实物演示、音乐渲染等手段,创设课堂教学情景,诱发学生对体育活动的学习兴趣,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,促使学生身心和谐发展。,、教材分析 珍珠球是满族的传统体育项目,是全国少数民族体育运动会的竞赛项目之一。锻炼身体的综合效果好,能培养学生团结合作,积极进取的拼搏精神。本课在教学方法上充分运用了启发式教学法、探索性教学法、尝试教学法和快乐教学法。引导学生对珍珠球健身方法进行探究性的学习,让学生在“玩中学”、“学中玩”、“玩中练”,从而使他们的身心愉悦、运动能力得到很好的发展,并培养学生的探索精神,提高他们的创新能力。,学情分析 该班有20人,整体学生活泼,喜欢运动,部分学生在小学时候学习过珍珠球,有一定的运动基础。 四、教学目标 1、初步使85%的同学掌握珍珠球跳起拍手和网手技术要领,提高拍手和网手的能力,; 2、初步使90%的同学掌握半场传切射篮,提高进攻能力; 3、初步掌握半场二对二比赛;培养勇敢顽强的意志和集体主义精神。 五、教学重点与难点
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