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文档简介
1、兴趣,课前介绍,探索新知识,课堂总结,课后作业,百分比应用,课堂练习,5,课前介绍,课前小组调查。(1)说明各组的调查地点和调查方法。(2)你从哪里学到储蓄的?(3)储蓄对个人和国家的意义是什么?它可以支持国家建设,个人可以获得一定的兴趣,探索新知识,了解利率表。一年期整存整取年利率为3.00%,也称年利率。你知道现在银行存款的利率吗?利息=本金年利率。2008年11月27日,张叔叔存了20,000元三年。当时的利率是3.60%。三年期满,张叔叔能拿回多少钱?首先计算银行应付的利息。200003.60%3=2160元(人民币)回答:银行应付利息为2160元。利息=本金的年利率。2008年10月
2、9日,国家规定储蓄存款利息收入暂免个人所得税。利息是2160元加上本金,个叔叔总共可以拿回22160元。试试吧。根据今天的银行利率,2万元存款两年后会有利息。200002.73%2=1092(元)甲:到期可获利息1092元。根据工行2.73%的利率和课堂惯例,他的父母计划将6000元存入教育储蓄,为亮亮六年后上大学做准备。(1)根据右边的教育储蓄率,您可以使用多少种存储方法?(2)计算每种存储方法的到期利息。(3)您认为哪种存储方法更好?(1) 60003.25=1170元一年六次,(2) 60003.25%3 60004.25%3=1350元一年三次,(3) 60004.252=1530元一
3、年两次因此,根据左边的公式,可以看出有四种存储方式。通过计算,可以看出最好的是六年来的最高利率。王先生在我行存款3万元,存期5年。根据目前的利率,他到期能拿回多少钱?如果当前利率以中国工商银行为准,五年期利率为2.75% 300002.75%5=4125(元)30004125=34125(元)甲:到期可以收回34125元。2012年7月6日,李晓芳在我行存入人民币1500元,存期两年。根据当时的利率,到期时应该赚取多少利息?李晓芳收到的本金和利息总额是多少?15002.25%2=67.5(元)本金加利息=1500 67.5=1567.5(元)甲:到期利息67.5元,本金加利息合计1567.5元
4、。利息=当时的本金利率工行的利率是2.25%,利息=当时的本金利率是30003.81%5=571.5(元)571.5 3000=3571.5(元)答:到期时他总共可以支取3571.5元。郑先生以3.81%的年利率购买了3000元的国债,期限为五年。他到期时可以提取多少钱?你在这门课上学到了什么知识?(1)存入银行的钱被称为本金。(2)银行取款时支付的额外款项称为利息。(3)利息与本金的比率称为利率。利息=本金利率时间,1。课后从练习中选择;2.从课堂练习中选择。课后作业、感谢您的指导、质量测试题1命题说明。命题指导思想:根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求,以本学期教材涉及的基本知识和技能为出发点,贯彻“以学生为中心,关注每个学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题的出发点:面向全体学生,关注不同层次学生的认知需求,以激发和关心二年级学生学习数学的积极性为出发点,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力和缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力。第三,命题原则:考查学生的基本知识和技能,以关注学生的情绪为主线,紧密联系生产和生活实际,强调数学知
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