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文档简介

1、猜一猜，铁嘴弯眼，海阔天空。 捉老鼠除虫害，虎豹不怕狼。 yng鹰、yng 8.鹰学飞、yng 8.鹰学飞、老鹰生命低落，急促地吸气，转头；lo yng pn mng i xio j c、chun q yo tu zng sun老鹰拼命地小巧地摇头，终于转头，动鼓、旋、yo、c、ba、dng、xun、g、动，猛地促销鹰飞到大树上，它高兴地叫道：我已经能飞了，老鹰摇头说。 学习一只鹰和老鹰一起飞。 鹰飞到大树上，高兴地叫了起来。 “我能飞了！ ”老鹰摇摇头说。 “飞得比大树还高，不一定能飞。 ”，我真的能飞了！ 只会飞得比山还高，不一定还会飞。 鹰又跟着鹰往上飞。 鹰飞到山上空，它又高兴地叫道：

2、鹰又跟着鹰往上飞了。 鹰飞到山上，又高兴地叫了起来。 “我真会飞！ ”鹰又摇了摇头说。 “飞得比山还高，不一定能飞。 ”“现在，我终于能飞了吧？ ”“孩子，往上看！ “鹰打起精神，只好跟着鹰拼命往上飞。” 飞啊飞啊，看不见大树了，山也变矮了。 鹰突然屏住了呼吸，对着鹰：鹰只好振作起来，跟着鹰拼命地跳起来。 鹰抬头一看，只见白云上，还有几只鹰在盘旋！ “我已经能飞了！ ”“我真的能飞了！ ”“现在，我终于能飞了吧？ ”， 山的上空，大树的上面，大树看不见了，山也变小了。 “我已经能飞了！ ”“我真的能飞了！ ”“现在我终于要飞了！ “人外有人，天外有天。学习没有止境。 往前走，鹰就要振作起来，跟

3、着鹰拼命往上飞。 飞，飞，大树不见了，山也变小了。 老鹰赶紧屏住呼吸对老鹰说。 “现在我终于能飞了吧？ ”“这是一个很好的例子。” 振作起来，拼命地飞，飞，赶紧，屏住呼吸，老鹰才终于对别的老鹰说了“_ _ _ _ _ _ _”。 ”“这是一个很好的例子。” 的双曲馀弦值。 “_ _ _ _ _ _ _”。 1 .这句话共有()句。 2 .用线条描绘鹰使出全身力气练习飞行的语言。 3 .“飞，飞，看不见大树了，山也变小了。 这句话说明鹰() 4 .用“终于”造句。 鹰打起精神，只好跟着鹰拼命往上飞。 飞，飞，大树不见了，山也变小了。 老鹰赶紧屏住呼吸对老鹰说。 “现在我终于能飞了吧？ ”“这是一个很好的例子。” 学习一只鹰和老鹰一起飞。 鹰先飞到()，然后飞到()，最后飞到()。 大树上，山上，白云下，已经能飞了，真的能飞了，终于能飞了吧，能飞了，喊了，高兴的叫了，屏住呼吸，赶紧屏住呼吸，飞上去，拼命的飞上去

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