数学北师大版七年级上册整式的加减——去括号.ppt_第1页
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文档简介

1、第二课时去掉括号，加减代数表达式，义务教育课程标准实验教科书数学(北京师范大学版)，七年级，第一册，第三章，第五节，字母数，1。会看到(会看到括号前后括号中符号的变化)；2.会说话(会说如何去掉括号)；3.可以使用(可以用去除括号的规则解决实际问题)；1.小明在大润发买东西花了1元，买笔记本花了2元，买零食花了3元。问题1:小明在大润发花了100元，他还剩下100元；问题2:买了笔记本后，还剩100元，买了零食后，身上还剩100元；这两个问题剩下的钱是一样的，所以=。看看等式的两边。右边的和左边的有什么区别？(b-c)，a-(b-c)，a-b，a-b-c，a-(b-c)，想想看，a-b-c，左

2、边的公式有括号，但是右边的公式没有括号。去掉括号后是什么意思？这就是我们今天要学的。=(3a-3b)，=3a-3b，=-3a3b-3c，=-(3a-3b3c)，=3 (a-b)，=-3 (a-b c)，示例(1)3(a-b)(2)-3(a-3b)。如果是，发生了什么变化？根据示例计算(1) 2(6a-b)和(2)-2(6a-b-c)。试试吧。你能用自己的话说出你是如何去掉括号的吗？(3a -3b)=3a-3b括号前面是，-(3a 3b 3c)=-3a 3b-3c括号前面是，乘法分配率，括号前面是，去掉括号和它们前面的 ，括号中的任何内容都不会改变。括号前有一个“-”号。去掉括号和括号前的“-”

3、号，改变括号中所有项目的符号。普通话：去掉括号，看符号；是，相同的数字；它是“-”，整个换号。去除括号的规则：1 .判断：去掉下面的括号，正确地输入，错误地画 (1)(5)=5()；(2)-(3)=-3()；(3)(4x 3)=4x-3()；(4)-(3m-n)=-3m n()；(5)2(x1)=2x()；(6)2(x1)=-2x 2()；通过移除括号并合并类似的项目(1) 2 (a-2b1)，简化以下公式(1)(3)和(2)(4)；(2)-2(a-2b 1)；(3)4(Mn)7(m2n)；(4) (5mn)7(m3n).1。去掉下列公式(1)(a-b)(CD)_ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)(ab)(CD)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)(ab)3(CD)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-3(5x 4)(2)-(2ab)2(a-2b)(3)-2(8x-3y)(4x-3y)(4)3x-(-2x 5)中的括号，课堂总结，您在本课中学到了什么？移除括号时应注意哪些事项？(1)删除括号时，应首先判断括号前是否有“”或“”。(2)移除括号后，括号中的所有符号将改变其编号或保持不变。(3)当括号前面有“，”时，去掉括号后，括号中的所有符号都应改变，只有第一项或前几项的符号不应改变。(4)括号中的原项目，但去掉括号后仍有几个项目，不能丢失(除非合并类似项目)。(5)去掉括号的规则是基于分布规律，有些项目在计算中不能省略。课后作业，你必须做

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