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文档简介

1、,走进快乐课堂,石南中学 徐娟,吆喝 -萧乾北京城杂忆,招徕( ) 铁铉( ) 囿于( ) 隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( ) 吆喝( ),1i,xun,yu,h,b,Sh ji,Yo he,检测基础知识掌握情况,代表作： 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。,萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。,本文选自散文集北京城杂忆.本书获中国首届散文奖.,吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流，在旧北京城的胡同小巷，经常可以听到游商小贩的各种吆喝声。 细细品味那起伏有致的吆喝声，昔日的生活片断，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来,整体感知,1

2、. 浏览课文，找出文中提到的哪些物品的吆喝声? 2 .本文写了很多吆喝声，却不显得散乱，你知道作者是按照什么顺序把它们组织起来的? (注意把握关键句和过渡句。) 3.课文还从哪些方面介绍了吆喝？,早晨吆喝卖早点的：大米粥、油炸果的 卖新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的 白天卖日用百货和修理各种家具的 卖夜宵的 唱话匣子的 用凄厉动人的叫喊讨饭的,春天：卖春鲜儿卖金鱼儿 夏天：卖西瓜和雪花糕 秋天：卖“喝了蜜的大柿子” 冬天：热乎乎的烤白薯和一串串糖葫芦,器乐(引入),声乐(叙述),吆喝,一年四季（10）,从早到晚（49）,早上（47）,晚上（89）,春天,秋天,到夏天,到冬天,吆喝的内容,吆喝的声调

3、,吆喝的音韵节奏,口头广告(评说),1.文章写了很多种吆喝，还有生活中， 哪个片段你最喜欢？为什么？ 2.让我们也试着唱唱，感受吆喝人的本领。,体会吆喝的声乐艺术,赏吆喝,老 北 京 吆 喝,硬面 饽饽啊,硬面 饽饽,磨剪子戗菜刀,磨剪子 戗菜刀,哎烤白薯哇 热乎呃,烤白薯：热乎呃,栽花呀 栽花呀 芍药花呀 矮行尖呀哎 薄荷秧儿呀哎 玉兰花呀哎 茉莉花呀哎 。,鲜花：茉莉花呀哎,哎 这斗大的西瓜 你就船这么大的个块儿咧 吃了呗呶快来哎润嗓子 甜嘞 这两个 大俩哎,西瓜,【吆喝】买一大小 呃小金鱼儿 来呀哎 唔哎嗨 大小 呃小金鱼儿来呦 哎 仨大一条啊 俩大一条啊 您别拿我们当卖 黄瓜的呃 我们

4、是卖 大小呃 小金鱼儿来,小金鱼,葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵,卖冰糖葫芦,二赏：体察吆喝人的生存状态,勾画出反映吆喝人生活处境的句词。,（从早晨到深夜 ；无论是炎炎的夏日还是寒冷的冬日，走街串巷，肩挑背扛）,艰辛 忙碌 艰难 困窘,三赏：体味吆喝人的人生境界,揣摩吆喝人面对生活的态度，走进他们心灵世界。,读吆喝说说你感受到了一个什么样的吆喝人？,这些生活在社会最底层的吆喝人，虽然利润微薄，处境艰难，但他们面对生活的态度却让我们深思。,（质朴、诚信、热情、乐观 ）,体会吆喝的声乐艺术 体察吆喝人的生存状态 体味吆喝人的人生境界,赏吆喝,作者对北京吆喝有着怎样的情感？,喜爱 怀念 不舍 遗憾

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