高中物理 第3章 磁场课件 教科版选修31.ppt_第1页
高中物理 第3章 磁场课件 教科版选修31.ppt_第2页
高中物理 第3章 磁场课件 教科版选修31.ppt_第3页
高中物理 第3章 磁场课件 教科版选修31.ppt_第4页
高中物理 第3章 磁场课件 教科版选修31.ppt_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、磁场总复习,第一课时.磁场的基本概念,1磁场存在于何处? 2磁场的基本特性是什么? 3什么是磁现象的电本质?,基本问题,tips磁感应强度是描述 的物理量,用符号 表示,单位是 单位符号是 tips磁感应强度是矢量,某点的 就是这点磁感 应强度的方向。 磁感线的 大致表示磁感应强度的大小。 磁感应强度的大小和方向处处相同的区域称为 ,磁场的描述,1、磁感强度,2、磁感线,定义方法 定义式 矢量性,性质:人为画出,闭合曲线 典型磁场的磁感线,地理北极,地理南极,安培定则,几种特殊磁感线,3、磁通量,(1)如果磁感线与面积不垂直,怎么办? (2)磁通量有什么物理意义? (3)用磁通量定义磁感应强度

2、,4.安培力-磁场对通电电流的作用,磁感线穿过掌心,四指伸直, 指向电流方向,大拇指方向 就是电流的受力方向,方向,4.安培力-大小,垂直时最大,平行时为零,思考:地磁场可视为南北方向的匀强磁场,磁感应强度大小为0.00005T,假设在赤道上沿东西方向水平放置一根长度为10m的直导线,其中通从西向东的电流2.0A,求:地磁场对这根导线的安培力多大?方向如何?,5.应用,1、如图所示,两根垂直纸面平行放置的直导线A、C由通有等大电流在纸面上距A、C等远处有一点P若P点磁感强度及方向水平向左,则导线A、C中的电流方向是如下哪种说法? AA中向纸里,C中向纸外 BA中向纸外,C中向纸里 CA、C中均

3、向纸外 DA、C中均向纸里,知识点剖析习题巩固,2如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,它的正中央上方固定一长直导线,导线与磁铁垂直给电线通以垂直纸面向外的电流,则 A磁铁对桌面压力增大,受桌面摩擦力作用 B磁铁对桌面压力增大,不受桌面摩擦力作用 C磁铁对桌面压力减小,要受桌面摩擦力作用 D磁铁对桌面压力减小,不受桌面摩擦力作用,知识点剖析习题巩固,3、非简单直导线的受力,知识点剖析习题巩固,4、如图所示,在水平虚线上方有磁感强度为2B,方向水平向右的匀强磁场,水平虚线下方有磁感强度为B,方向水平向左的匀强磁场边长为L的正方形线圈放置在两个磁场中,线圈平面与水平面成角,线圈处于两磁场中的部分面积相

4、等,则穿过线圈平面的磁通量大小为多少?,知识点剖析习题巩固,5、如图,磁铁水平固定,一矩形线框保持竖直从左端向右端移动,问:过程中穿过线圈的磁通量怎样变化?,知识点剖析习题巩固,6、安培分子电流假说提示了磁现象的电本质,安培提出分子电流假说的依据是什么?下图所示的实验会出现什么现象?怎样解释?,知识点剖析习题巩固,5.例题分析,例1把电流强度均为I,长度均为l 的两小段通电直导线分 别置于磁场中的1、2两点处时,两小段通电直导线所受磁 场力的大小分别为F1和F2,若已知1、2两点处磁感应强度 的大小关系为B1B2,则必有( ) AB1= BB2= CF1F2 D以上都不对,例2三根通电导线P、

5、Q、R互相平行,通过正三角形的 三个顶点,三条导线通入大小相等、方向垂直纸面向里的 电流,如图所示,R受到P、Q的磁场力的方向是( ) A垂直于R,指出y轴负方向 B垂直于R,指向y轴正方向 C垂直于R,指向x轴正方向 D垂直于R,指向x轴负方向,5.例题分析,例3如图,带负电的金属环绕轴OO以角速度w匀速旋转, 在环左侧轴线上的小磁针最后平衡位置是() A.N极竖直向上 B.N极竖直向下 C.N极沿轴向向左 D.N极沿轴向向右,5.例题分析,O,O,N,例4在蹄形磁铁的上方用橡皮绳悬挂一根通电直导线CD,如图所 示,问在磁场力的作用下,直导线CD将( ) A向下平动,橡皮绳再伸长一些 B向纸

6、面外平动,橡皮绳再伸长一些 CC端向纸面外转动,D端向纸里转动,橡皮绳再伸长一些 DD端向纸面外转动,C端向纸里转动,橡皮绳缩短一些,5.例题分析,安培力复习,第二课时习题讲解,1用两个一样的弹簧吊着一根铜棒,铜棒所在虚线范围 内有垂直于纸面的匀强磁场,棒中通以自左向右的电流 (如图所示),当棒静止时,弹簧秤的读数为F1;若 将棒中的电流反向(大小不变),当棒静止时,弹簧秤的 示数为F2,且F2F1,根据这两个数据,可以确定( ) A磁场的方向 B磁感强度的大小 C安培力的大小 D铜棒的重力,例题分析,对比第二课堂P269 5题,2.如下图,MN和导线框都通电,则关于MN的磁场对导线框 的作用

7、,正确的是:,A.线框有两条边所受的安培力方向相同 B.线框有两条边所受的安培力大小相同 C.线框所受安培力合力向左 D.cd边所受的安培力与ab边相等,例题分析,3ab导线水平放置,并被固定。cd导线在ab导线附近 与ab导线有一段距离,竖直放置,cd导线能自由移动,当导线中通入如图所示方向的电流时,cd导线的运动情况将是: A不动 B顺时针转动,且靠近ab C顺时针转动,且远离ab D逆时针转动,且远离ab,4当电子由A不断运动到B的过程中,如图所示,小磁针 如何运动: A不动 BN极向纸里,S极向纸外旋转 C向上运动 DN极向纸外,S极向纸里旋转,对比第二课堂P270 5题,5.电源电动

8、势E=2V,r=0.5,竖直导轨电阻可略,金属棒 的质量m=0.1kg,R=0.5,它与导轨动摩擦因数=0.4, 有效长度为0.2m,靠在导轨外面,为使金属棒不动,我们 施一与纸面夹角300与导线垂直且向里的磁场(g=10m/s2) .求:此磁场是斜向上还是斜向下?B的范围是多少?,例题分析,6.套在足够长的固定绝缘直棒上的小球,质量为10-4kg,带 有410-4C的正电,小球可沿棒滑动,动摩擦因数为0.2。 把 此棒竖直地放在互相垂直且境外沿水平方向的匀强电场 和匀强磁场中,电场强度为10N/C,磁感强度为0.5T.求小 球由静止释放后下落过程中的最大加速度和最大速度 (g取10m/s2)

9、,例题分析,例题分析,7在倾角为30的光滑斜面上垂直纸面放置一根长为L、质 量为m的直导体棒,一匀强磁场垂直于斜面向下,如图 所示.当导体棒内通有垂直纸面向里的电流I时,导体棒恰 好静止在斜面上,求磁感强度的大小,对比第二课堂P269 4题,8.质量为m的通电导体棒ab置于倾角为的导轨上,如图 10-10所示。已知导体与导轨间的动摩擦因数为,在图 10-11所加各种磁场中,导体均静止,则导体与导轨间摩 擦力为零的可能情况是:,如图.两根平行长直金属导轨沿水平方向固定,其间安放金属滑块。 滑块可沿导轨无摩擦滑行,且始终与导轨保持良好接触。电源提供 的强大电流从一根导轨流入,经过滑块,再从另一导轨流回电源。 滑块被导轨中的电流形成的磁场推动而发射。在发射过程中,该磁 场在滑块所在位置始终可以简化为匀强磁场,方向垂直于纸面,其 强度与电流的关系为B=kI,比例常量k=2.510-6T/A。已知两导轨 内侧间距L=1.5cm,滑块的质量m=30g,滑块沿导轨滑行5m后获 得的发射速度v=3.0km/s(此过程视为匀加速运动)。 (1)求发射过程中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论