浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4数列的求和》学案（通用）_第1页
浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4数列的求和》学案（通用）_第2页
浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4数列的求和》学案（通用）_第3页
浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4数列的求和》学案（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、浙江省上虞市初中高二数学课时4数列的求和学案。复习目标1.理解和掌握等差等比数列的前项和公式。2.掌握数列合计的一般方法：组求和方法、分解项目剔除方法、逆序添加、误差减去。双重基础研究基础梳理常见的数列合计方法如下：1，公式法：等差，等比数列的求和公式。2，组求和方法：当直接使用公式和存在困难时，经常构造等差、等比数列和。3，分割项目移除方式：将一个序列中的每个项目分解为两个项目的差异，在总计时，某些正负项目会徐璐抵消，因此前N个项目的总和会成为多个项目的总和。牙齿总计方法称为分割项目移除方法。一般分割公式：(1)=(-)；(2)=(-)，其中an是公差为d的等差数列；(3)；4.逆序加法：将

2、一列倒序排列，然后加到原来的数列中。主要用于反向序加法后该项目之和中具有公因数的数列之和。(等差数列总计公式)5.误差相减：适用于一个等差数列与等比数列中相应项相乘构成的数列之和。上课前热身1.序列前n个项目的总和为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.数列的通项公式为前一项和10时的项目数_ _ _ _ _。3.如果是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.已知函数f (x)=，f (-5) f (-4).f(5)f(6)=_ _ _ _ _ _ _探索考试点示例1，求以下系列的和： 实例2，(2020，全国)数列设置an满意a1=2，an 1-an=322n-1。(1)求序列an的一般公式。(2)创建bn=nan并查找序列bn的前n个条目和Sn。边式训练：等比数列an中的A1=2，A4=16。(1)求数列an的通项公式。(2)查找bn=，N-N-N *，序列bn的前N个条目和Sn。例3，(2020年南通调查)已知数列an是每个项目都不是0牙齿的等差数列，Sn是前N个项目的总和，A=S2N-1满足BN=，数列bn的前N个项目和Tn。(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论