人教2011版小学数学四年级第1课时 三角形的特性.ppt_第1页
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文档简介

1、第一课，三角形的特征，第二卷四年级的R，三角形，学习目标，1。在观察和操作活动中，感觉并发现三角形是一个被三条线包围的图形，知道三角形各部分的名称和三角形的字母表示，知道三角形的底部和高度。2.在观察实验中发现三角形具有稳定性，了解三角形的稳定性在实践中得到广泛应用。3.积累理解图形的经验和方法。学习目标、学习重点、了解三角形、掌握三角形所有部分的名称、了解三角形的底部和高度，并发现三角形在观察和实验中是稳定的。学习困难时，可以准确画出三角形的高度。新课介绍你能找出图片中的三角形吗？第二，独立探索，画一个三角形。谈谈一个三角形有多少条边、多少个角和多少个顶点。1，被三条线段包围的图形称为三角形

2、。顶点，顶点，顶点，边，边，角，角，角，三角形的高度是多少？从三角形的一个顶点到它的另一边画一条垂直线，顶点和垂直脚之间的线段称为三角形的高度。这个对边叫做三角形的底部。顶点、边和三角形可以画出多少高度？三角形的每一边都可以作为三角形的底部。三角形可以画出三个高度。A，B，C，用字母A，B，C分别代表三角形的三个顶点，三角形ABC，1。下列哪个图形是三角形？在每个三角形的指示底边上画出高度。底部，底部，底部，底部，三角形有3根棍子，四边形有4根棍子，看看每个能放多少。(棍子的长度是一样的。)2 .我荡来荡去，摆出一个三角形。我已经推出了三个不同形状的四边形！你发现了什么？用你的手拉它。你发现了

3、什么？用三根木条钉成一个三角形，我发现这个三角形没有变形，而且很稳定。制作4对等长的木条，将两对等长的木条钉成长方形。用手抓住两个相对的角，并向相反的方向拉。你发现了什么？我发现长方形很容易变形。三角形在哪里使用，它的功能是什么？三角形是稳定的。举一个在生活中应用三角形稳定性的例子。一个有三条线段的图形叫做三角形。三角形有()个顶点、()条边和()个角，三角形有()属性。从三角形的()到它的对边画一条垂直线，顶点和垂直脚之间的线段称为三角形的()。圆，3，3，3，稳定，高峰，高度，3，巩固和深化，你怎么看？1.判断(1)有无数高的三角形。()(2)三角形是稳定的。()(3)由三条边组成的图叫做三角形。盖房子时，在安装窗框之前，木匠经常在窗框上钉一根木条。你为什么要这么做？四边形形状不稳定。木条斜钉后形成两个三角形。三角形的稳定性可以防止窗框变形。类别摘要、A、B、C、顶点、底部、侧边、拐角、高度、定义：由三条线段(每两条相邻线段的端点相连)包围的图形称为三角形。特征：3个顶点

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