高中化学 氨气课件 新人教版必修1.ppt

1、第一节课，氨、李子贤伊戈伊博、人工合成氨的发明者哈勃、称赞哈勃的人是天使，他给人类带来丰收和喜悦，用空气做面包的圣人。诅咒他的人说：他是恶魔，给人类带来灾难、痛苦和死亡，尖锐对立、截然不同的评价，指向一个人，使他惊愕。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，信)哈勃的功劳究竟如何，下面我们一起学习他的研究成果和氨，通过上述新闻，你能猜出氨有什么物理性质吗？一，氨，一。物理性质，颜色：状态：气味：水溶性：密度：沸点：无色，气体，刺激性气味，易溶于水(13360700)，密度小于空气，-33倒烧瓶，将玻璃管放进装有水的烧杯里。(酚酞溶液在水中滴落)；现象：烧杯的溶液沿着玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，瓶子里的液体红色

2、牙齿。想法，1。为什么能形成喷泉，其原理是什么？2 .橡胶滴管的作用？3 .为什么烧瓶中的溶液会红色？分数实验成功的关键是什么？在烧瓶内外形成大压差，引起喷泉实验，氨溶解在水溶液中，碱性，a .烧瓶干燥；b .设备的机密性好。c .收集的气体纯度尽可能高。课堂练习，B、O2和H2O、C、CO2和H2O、D、CO2和NaOH溶液，A、HCl和H2O，1。右图是用于化学教学的分数实验装置。烧瓶里装满了干气，胶水滴管和烧杯里分别装有液体。试着从以下组合中形成喷泉，判断溶液能否充满整个烧瓶。是、否、是、否、发散思维、2。如果只提供右图这样的装置，请说明引起喷泉的方法。热敷或冷敷烧瓶，1，氨，2。化学性

3、质，(1)水和反应，氨水成分：分子：NH3H2O NH3 H2O离子：NH4 OH- H(极少量)，氨水溶质：1.1L 1molL1的氨水中()A是1mol NH3分子B包含NH3和NH4物质的量和，1mol C包含1mol NH3H2O D包含NH3、NH3H2O、NH4物质的量和为1mol、D、2。化学性质、(NH3 HNO3=NH4NO3(现象：白云)、2NH3 H2SO4=(NH4)2SO4(无白云)、知识摘要:挥发性酸(HCl、HNO3等)，思考铵盐性质，容易溶于水，容易分解热和碱反应(氨释放)，利用铵盐和碱反应的特点在实验室内如何准备氨。NH3，2。化学性质，(3)可还原性(和O2

4、)，3，氨的用途：氨的用途，制冷剂，氨水制造，氮肥铵盐，硝酸制造，实验装置：2，氨的实验室准备，收集：下行空气不容易生产；具有热氢氧化钠玻璃腐蚀效果。3吸收废气：浓硫酸吸收多余的氨。装置：倒置漏斗，4干燥装置，CaO，碱石灰等碱性干燥剂，注意：无水CaCl2不能干燥。NH3 (CaCl2 8NH3形成)，除上述方法外，实验室，浓氨水，方法2:浓氨水氨，浓氨水，固体CaO，事故：有什么现象吗？为什么会有这种现象？方法3，1，吸水，溶剂减少。2，OH-提高浓度。3、释放热量，提高温度。气压对很多物理实验和化学实验有重要影响。制造氨，完成分数实验(省略所有夹紧装置)。(1)建立实验室氨化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 上面的烧瓶上装满了干氨，引起水喷雾的工作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿实验的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。打开止水夹，从软管滴管中挤出水。氨容易溶于水，烧瓶内气体压力迅速减少。打开钳子，用手(或热毛巾等)堵住烧瓶热，氢气受热，赶走玻璃导管内的空气，氨与水接触时，就会产生喷泉。