中考物理 电与热学案1 新人教版

1、四川省宜宾市翠屏区2013学年期中考试物理传记和热学案没有答案学习目标：1.了解焦耳定律2.知道利用和防止电热的场所和方法学习重点：电热与什么因素有关？学习困难：理解焦耳定律自主学习：一、电流的热效应活动1:阅读课本第48页图8.4-1牙齿使用家电时，热量来自哪里？填充：1.教科书第48页图8.4-1中，4个传记机构开机时都发生了现象，表示工作中电流消耗的能量转换为能量。2、被称为电流热效应。活动2:家里使用电流热效应(电转换成热)工作的家电有哪些？你知道使用时能产生热量的家电还有什么吗？演示：电流的热效应与什么因素有关？根据生活经验和阅读课本：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？填充：在1

2、，48页示范实验中，包含A，B两个烧瓶中的煤油。用温度计测量的温度。a的金属是丝绸，电阻R比较，B的金属线是电阻R比较，AB的两条电阻线连接电源，以便通过电流。开机一段时间后，比较两瓶煤油变化量，然后说明B瓶煤油温度变化量tB较大。实验中采用了方法，有等量，有变化量。实验中，电阻释放出多少热量，转换为煤油温度变化量大小问题，称为转换法。2.为了研究电热多少电流大小关系，不变，_ _ _ _ _ _电流大时煤油的温度变化大时，表示：合作研究：演示图8.4-2实验(1)，毽子的问题：(2)，猜测和假设(3)、设计实验时使用的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法和_ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _方法。用控制变量法谈以下实验。探讨a、传记q与电阻r的关系。b、探讨传记q与传记电流I的关系。探讨c、传记q与传记时间t的关系。)，以获取详细信息(4)，实验结论：填充：国家物理学家得出结论，电流通过导体产生的热量成正比，成正比，与_成正比。公式Q=公式中每个物理量的单位I表示，单位表示r是单位t表示，单位表示q是单位讨论：利用Q=I2Rt理论推导并说明了“电炉运行时电炉热，与之相关的导体几乎没有发热”的现象。列举了在现实生活生产中电热的利用和预防的例子堂堂正正的训练：1.(2006年陕西省课程改编区)以下关于电饭锅的说法是正确的()a，操作时金属外科可能不会接地

4、，操作时可以将内部能量转化为电能。c，利用电流产生的热量加热膳食D，操作时与其他家电相连接。2.(2006年北京市)以下各种传记产品中，使用电流热效应的情况是A.马达b .风扇c .冰箱d .电饭锅3.(2006年宜昌市)。电炉通电后，电炉烧红了，但连接在电炉上的电线不太热。原因是()A.通过电炉的电流大b。通过电线的电流大C.电炉电阻小，发热量小。导线的电阻大小小，发热量小。4.电炉的一个电阻在电压为48.4瓦的电路内工作，其功率为_ _ _ _ _ _ W5.额定功率为1000w的热水器，正常工作的10min牙齿产生的热量是多少？6.灯丝断了。如果重新夹上灯丝，可能会烧掉。烧焦的地方是哪个？(大卫亚设，美国电视电视剧)7，传记水壶，铭牌部分参数：额定电压220V，额定功率模糊，热效率为90%。正常运行时，要煮满的水壶，需要5min牙齿，水吸收的热量为J，牙齿的热水壶消耗