七年级政治第三课自己的事情自己干PPT.ppt

1、先听个故事轻松一下: 小明出生在一个生活优裕的家庭,经过高中三年的努力学习后,他考上了梦寐以求的国内名校北京大学,但他最后不得不放弃了这个名校,转上离家较近的深圳大学,你知道是什么原因吗? 原因是:他不会自己洗衣服,连基本的生活都不能自理,而这些从小都是妈妈帮他干的,但他不可能带妈妈上北京.,第三课 走 向 自 立 人 生 第 一 框 自己的事自己干一 自立人生少年始先让我们来整体了解课文内容吧:请同学们朗读课文34-35页然后回答下列问题:,1.什么是自立? 自立就是自己的事情自己干.比如说,自己洗衣服,自己独立完成作业,自己去商场购物等. 2.自立的表现? 可以这样说,人的成长过程就是一个

2、不断提高自立能力的过程.从学会走路开始,我们就获得了身体的自立;当我们能够自己吃饭,穿衣时,我们就有了自立生活的体验;直到将来走上工作岗位,能够自己养活自己了,我们就获得了基本自立的人生.自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展.,请同学们朗读课文36-38页然后回答下列问题:3.为什么我们要成为自立的人?(即人生需自立的原因),36页家庭是我们成长的摇篮,学校是我们成长的温室.但我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨,见世面.38页人生需自立如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社

3、会中立足.,4.自立的意义(即自立对自己各方面成长有那些好处?)(36 页第二段),答:自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程.在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人.,我们现在已经掌握课文的理论知识了,下面就让我们想一想,议一议,从我做起,从身边的小事做起,成为一个自立的人吧!,1.读课文34页的漫画故事,并想想:小曦的东西自己拿,萌萌的东西却让大人拿.你赞同谁的做法?为什么?

4、 2.在你身边有没有类似的现象?请你说一说.,1.答:赞同小曦的做法.因为她知道自己的东西自己拿,自己的事情自己能做的都要自己做，这是自立的表现.,2.有,比如说:在生活上,有些同学的衣服本来是可以自己洗的了,但还要父母代劳,有些同学长这么大了还从来没有干过家务;在学习上,做不出作业就抄同学的等等. 但这不能完全怪孩子,培养自己的自立能力要父母,家庭,社会相结合. 请看下面的漫画:春游.,春游,请看下面这个故事: 中日少年夏令营较量1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营

5、用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？,让我们找一找生活中那些是自立的表现,并讨论课文35页的问题:,在生活中,我们所做的许多事情,都是自立的表现. 我自己做作业,复习功课,从不用父母督促,陪伴. 我自己骑自行车上学. 我是班干部,能够管理好自己负责的事情. 我自己去超市,书店,购买自己所需的生活用品和文化用品. 我的衣服自己洗. 我家打扫卫生,饭后洗

6、碗,由我负责. 我自己乘火车去外地的大伯家. 我的父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活. 我的父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们. 这些自立的表现,哪些属于个人生活的范围,那些属于家庭,集体社会生活的范围? 在这些自立的表现中,你能做到几项? 除了这几项,你自己还有什么自立的表现? 制作一个表格,根据重要性和难易程度,把你生活中各种自立的表现排列出来,并作出说明. 把自己制作的表格在全班展示.,供参考的答案:这些自立的表现,属于个人生活的范围的有: ,属于家庭生活的范围的有: 属于集体社会生活的范围有:属于集体社会生活的范围的有: .,在了解了自己的自立能力后,让我们

7、来看看别人的自立能力如何?请同学们阅读课文36-37 的漫画并回答下列问题:关于是否应当支付子女上大学费用的问题,同学们的议论可以分为两种观点:,观点一: 父母应当支付子女上大学的费用.,观点二: 父母不应当支付子女上大学的费用 你同意观点一还是观点二?说说理由.,供参考的答案:同意观点二.因为这名大学生已经成年,就应该自立.这是道德的要求,也是法律的要求.这个大学生可以通过打工挣学费,打工也是一种学习.,让我们来看看美国的家庭教育: 自谋生路,不要给别人添麻烦 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值

8、，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。,名言警句,自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。,自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的-谚语,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无 一例外地背上一个小背包,1.星期二放学后,小王同学回到家,爸爸妈妈因临时加班不能回家做饭.下王虽然很饿,但他还是一直等爸妈回来做晚饭.关于这件事情下列说法正确的是:( ),A.小王同学的自尊心很强. B.小王同学的自立能力很差. C.小王同学的自立能力很强. D.小王同学相信自己一定能吃上饭.,2.在走向自立的过程中( ) 能锻炼和提高生活能力能不段提高心理和道德品质能学会理解他人,适应并融入社会能增强自尊和自信, B. C. D