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文档简介

1、,在沙漠中心,圣埃克絮佩里,圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。,初读感知,这篇文章是以第几人称来写的？这样写有什么好处？,研读探究,1、“我”在沙漠中心遇到了哪些困难？面对着这些困难，“我”起初的心情如何？,2、“我”采取了哪些应对困难的办法？ 你觉得效果怎么样？,自由朗读1至10自然段，思考：,2、“我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。”那作者为什么还要去从事航空事业，去冒险呢？（结合练习三来谈谈你的看法。）,齐读11至19自然段，讨论思考：,1、“我”对“那些乘坐郊区火车的芸芸众生

2、”持一种怎样的态度？为什么？你觉得“我”有资格这样做吗?,我觉得天就要亮了。我从沙子里伸出一只胳膊。我手边有一块布片，我摸了摸，它是干的。再等一等，露水要到清晨才有。当天大亮了，而我们的衣服却一点也没有潮湿。于是我的思绪有点乱，我听见自己说：“这里有一颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心” “上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”,结合上面的文字，想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示。,课堂回眸,“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。,假如圣埃克絮佩里历经千辛万苦，但终因沙漠恶劣的天气和饥渴，葬身沙海，那么如果你想在圣埃克絮佩里倒下的地方树一块纪念碑，你会写下哪些文字呢？,激扬文字,作业布置,1、课外可以收集一些探险的故事，如徐霞客、余纯顺、

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