文言文阅读专题复习如何推断文言实词语境义.ppt

1、2020/8/9,1,文言文阅读专题复习（一）,2020/8/9,2,复习目标：,1、明确推断文言实词词义所应具备的知识； 2、掌握推断文言实词词义的一般方法，从而更准确地翻译文言句子，把握文言文意。 3、积累120个常见文言实词的意义和用法。（每天 个，检查）,2020/8/9,3,原则：,1、看题内：结合所给文言文本身语段，主要是语境和前后的句法，进行推断。 2、想题外：看题内不行，则联想课外的与这个实词有关的现代汉语词汇和其本身音形上的特点。,内外结合,2020/8/9,4,文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词

2、的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。,一、语境推义法（因文定义法） （根据上下文意思推断词义）,2020/8/9,5,例1对下列句子中加红的词语的解释，错误的一项是（ ）A.永以书抵幕府. 抵：送达。B.刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕. 迕：违背。C.或遂寝而不行 寝：止息D.世方雷同，毋以此贾祸 贾祸：消除祸患。,析看此话的前文，说的是郭永抗上的有关举动，而此句的后文，是郭永自己的心迹流露，“行吾志”，而“遑恤其它”而“贾祸”句是他人对郭永这种抗上行为的劝告，希望他能“识时务”，随波逐流，不要因此而遭致不幸。 如此，“贾祸”就不是“消除祸患”，而是“招致祸患，自惹灾

3、祸”之意，答案自然D项。,D,2020/8/9,6,例2 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是： A 守自负年德，易之 易：看不起 B 若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶 诚：果真 C 至豪民第门，使跪，数之曰 数：责备 D 今姑贷汝 贷：借给,答案：D。前文：汝罪宜死，今姑贷汝 。故“贷”应理解为“饶恕、宽恕”。,2020/8/9,7,例3 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ） A 子何绝我之暴也 暴：暴躁 B 士者诎乎不知己 诎：屈从 C 请鬻于世 鬻：卖 D 免人于厄 厄：困境,答案：A。结合前后文理解，暴应为“突然”。,2020/8/9,8,例4对下列句子加点词语的解释，不

4、正确的一项是 A会昌初致仕,卒。 致仕：做官。 B居易累以忠鲠遭摈累：屡次。 C与胡杲李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮 D不赏艰难 艰难：艰涩 答案： A,2020/8/9,9,文段阅读1 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概） 解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。,“我夫人有娠”（娠:身孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男 弄瓦：生女,2020/8/9,10,齐武成帝子琅邪王

5、，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”,从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B。,文段阅读2,2020/8/9,11,陈万年字幼公，沛郡相人也善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。 推断：“事”在文中的意思是：,分析：“事”有“奉”“为服务”之意，从下文“赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，当有贬的感情色彩，从搭配看，可推断为 “ ”之义。,阿谀奉承、钻营取巧,文段阅读3,

6、2020/8/9,12,二、句法推义法,（1）结构推义法（根据整句中对应词语的意思推断词义） （2）语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）,2020/8/9,13,（1）结构推义法（根据整句中对应词语的意思推断词义） 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，对应位置的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。,2020/8/9,14,例1：“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。”（屈原列传）。 析上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并

7、列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。,2020/8/9,15,例2“忠不必用兮，贤不必以”（涉江）中的“以”，比较难以理解。但借助该整齐的句式，就好推断了。“贤”对“忠”，意思相近；“以”对“用”，意思也应该相近。 以：任用 。,2020/8/9,16,例3：“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”（屈原列传）。析“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述几种情况，译为“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”。应理解为：疲倦。,2020/8/9,17,例4 对下列句子中加

8、点的解释，正确的一项是（ ） A 周穷振乏，家无余财 振：振作 B 吏误收访，访奋击收者 收：收留 C 访复以舟师造湘城 造：前往 D 访威风既著，远近悦服 悦服：愉快,析“周穷振乏”，“穷”与“乏”相对，“周”于“振”应相对，“周”有“济”之意，所以此处“振”通“赈”，救济。【解析】C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”）,2020/8/9,18,再如： 1 奉之弥繁，侵之愈急。 2 慄深林兮惊层巅 3 殚其地之出，竭其庐之入。 3 举类迩而见义远 4 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。 5 虽趣舍万殊，静躁不同。,2020/8/9,19,6群贤毕至，

9、少长咸集。 7固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 8既无伯叔，终鲜兄弟。 9简能而任之，择善而从之。 10求全责备 11追亡逐北 12文过饰非,2020/8/9,20,（2）语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）,句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等 根据位置 推知词性 推断词义,2020/8/9,21,例1 每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。” 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.威自京都省之/省：探望。 B.不审于何得此

10、绢/审：知道。C.自放驴，取樵炊爨/樵：打柴。 D.后因他信，具以白质/信：使者。,c,2020/8/9,22,“自放驴，取樵炊爨”，题目中给的词义是：樵打柴。“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应该是“木柴”的意思，“打柴”是动词，明显不当。,2020/8/9,23,8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(全国卷) A部使者檄刚抚定 檄：文告。 B刚遣长子迟喻贼 喻：开导。 C愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考 D以杜金人窥伺之意 杜：制止 A,例2,2020/8/9,24,例子3,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ D

11、） A 诸将争欲攻之，汉不听 听：准许 B 若不敢来，公转营迫之 迫：逼近 C 大战一日，兵败，走入璧 璧：营垒 D 或多惶惧，失其常度 度：考虑,2020/8/9,25,带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环,“帽”与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带”为动词，“腰”也为动词，“ ”之意。,据殽函之固，拥雍州之地,“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为 之意。,险固的地方,腰佩,例4,2020/8/9,26,“明”是主语，“察”是谓语，若将“明”解为“明亮”则搭配不当，应理解为“ ”才正确。,将军身披坚执锐,从句子成分看，“坚”“锐”分别充

12、当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚”解“ ”，“锐”解“ ”才能搭配。,坚硬的盔甲,锐利的兵器,明足以察秋毫之末而不见舆薪。,视力,例3,2020/8/9,27,信誉,相信,句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是动词，为“ ”之意。,信知生男恶，反是生女好(兵车行) 今以蒋氏观之，犹信(捕蛇者说) 信义著于四海 (赤壁之战) 今行而无信,则秦未可亲也(荆轲刺秦王),句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ ”之意。,确实,句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“ ”之意。,句“无”为动词，处在谓语的位置，“

13、信”处于宾语的位置，所以“信”为“ ”之意。,信物,练习1,2020/8/9,28,练习2：怎样理解其中的三个“意”呢？ 臣战河南，然不自意能先入关破秦 视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 日以尽矣，荆卿岂无意哉？ “意”后面带有宾词语，作动词，应解释为“料想”。 “意” 作主语，为名词，“相貌、样子”。 “意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为“意图”或“心意”。,2020/8/9,29,三、语汇推义法,可分两部分： 一是现代汉语中的合成词 一是成语（成语实际是连接更紧密的合成词） 1、以合成词推义 2、以成语推义,2020/8/9,30,1、以合成词推义,A他日，驴一鸣，虎大骇

14、，远遁 B使人索扁鹊，已逃秦矣 C扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾 遁 逃遁 逃 索 求索、搜索 求，找 聆 聆听 听,组词推断有两种方法： 节制 气节 辐射式引申： 节约 节 节省 关节 节操 链条式引申：朝朝拜朝廷朝代,2020/8/9,31,、以成语推义（借助熟知的成语推断词义）,在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,2020/8/9,32,想一想,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良 彼君子兮，不素餐兮 步骤： 第一步：想包含“素”的成语： 素车白马、素昧平生、尸位素餐

15、 第二步：代入 第三步：确定,2020/8/9,33,练习,、收天下之兵（ ） 、腥臊并御，芳不得薄兮（ ） 、势拔五岳掩赤城（ ） 、臣从其计，大王亦幸赦臣（ ） 5、女也不爽，士贰其行（ ） 6、泽，水之钟也（ ） 7、坚甲厉兵以备难（ ） 8、至丹以荆卿为计，始速祸焉（ ） 9、孙膑期曰：暮见火举而齐发（ ）,短兵相接,日薄西山,出类拔萃,言听计从,屡试不爽,情有独钟,厉兵秣马,不速之客,不期而遇,2020/8/9,34,四、音形推义法,、以形推义 、以音推义,2020/8/9,35,解释下列句中“籴”字的含义： 1、贫民虽平价不能籴。（2001北京卷） 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交

16、阯比境，常通商贩，贸籴粮食。 （2004全国I）,解答：籴买进粮食,解析：会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知。,粜（tio),卖出粮食,根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。,、以形推义,2020/8/9,36,故木受绳则直，金就砺则利 岸芷汀兰，郁郁青青 生而眇者不识日 D 樯橹灰飞烟灭 E 君径造袁所寓之法华寺,2020/8/9,37,用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。 例句: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国论 今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？ 荆轲刺秦王,用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例句: 一曲红绡不知数 琵琶行 自缢

17、于庭树 孔雀东南飞 夜缒而出，见秦伯 烛之武退秦师,购:悬赏征求，重金收买,缢:上吊，吊死,绡:丝织品,（缒：用绳子往下吊）,（赂：贿赂）,2020/8/9,38,部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 与五行有关。 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh） 与兵器有关。 马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫 与动物有关。 辶（走）、彳（行）、（心）、（言） 与人的行为有关。,2020/8/9,39,试一试： 1, 有牧人御众之才2,夜入其家,探其箧,不使之知觉.3,迨诸父异爨,东西多置小门.,2020/8/9,40,、以音推义,有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考

18、虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（滑稽列传） A（优孟）多辩，常以谈笑讽刺 辩：辩驳 B席以露床，啖以枣脯 啖：给吃 C有敢以马谏者，罪至死 谏：规劝 D属我贫困往见优孟 属：嘱咐,属予作文以记之岳阳楼记通“嘱”，嘱托、托付,答案：A、“辩”指“有口才”,2020/8/9,41,不可不蚤自来谢项王 愿伯俱言臣之不敢倍德也 有朋自远方来，不亦说乎 甲兵顿弊而人民日以安于佚乐 甚矣，汝之不惠,2020/8/9,42,试一试： 1,崔家顾人刺我,请以闻.2,翼日进宰,宰见其小,怒呵成.3,昌宗从旁趣说(人名),使速言.

19、,2020/8/9,43,1、双声通假：借字和本字声母相同 “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”： 缪：同“穆”温和，恭敬。例句中为姓 “河曲智叟亡以应。” 亡：同“无”；不。副词,通假字的类型,2020/8/9,44,2、叠韵通假：借字和本字韵母相同,“合从缔交，相与为一。” ： 从：同“纵”；与“横”相对 “王必无人，臣愿奉璧往使”： 奉：同“捧两手托着。动词 举酒属客举匏樽以相属 (属：通“嘱”，劝人饮酒) 士之耽兮，犹可说也。 （说，通脱，摆脱，脱身）,2020/8/9,45,3、同音通假：借字和本字的读音完全相同 “愿伯具言臣之不敢倍德也。” ： 倍：通“背”，背叛，忘记。动

20、词 具：通“俱”；全，都，引申为详细。 “一夜飞度镜湖月”： 度：同“渡”；渡过，越过。动词 “某所，而母立于兹。” ： 而：通“尔”；你。人称代词 “外连横而斗诸侯。”： 衡：通“横”与纵相对 “图穷而匕首见。” ： 见：同“现”暴露，露出来。动词,2020/8/9,46,“使臣奉璧拜送书于庭。” ： 庭：同“廷”；国君听政的朝堂。名词 “唯大王与群臣孰计议之。” 孰：同“熟”；仔细。形容词 “不以木为之者，文理有疏密。” 文：同“纹”；纹路，纹理。名词 “因击沛公于坐 。” 坐：同“座”；座位。名词,2020/8/9,47,4、其他形式的通假,字形相近： “秦王不说。”：说，同“悦” “三

21、岁贯女，莫我肯顾。” ：女：同“汝” 。“或师焉，或不焉。”:不,同“否” 暴：同“曝”晒。动词 声母、韵母同，声调不同： “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” “非刘豫州莫可以当操者。” :当,通“挡” “张良出，要项伯。” :要：同“邀”；邀请。动词,2020/8/9,48,2020/8/9,49,五、联想推断法 （根据学过的知识推断词义）,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,2020/8/9,50,想一想： 1,蹴尔而与之,乞人不屑焉2,若贷而不诛,则天下大义不

22、明,大法不立矣. 试试看:海客谈瀛州,烟涛微茫信难求.梦游天姥吟留别足以极视听之娱,信可乐也.兰亭集序,2020/8/9,51,句中的“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，动作对象为“诸侯”，而“对”为“回答”之意，故“应”为“ ”。,每闻琴瑟之声，则应节而舞 (屈原)出则接遇宾客，应对诸侯,的“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“ ”。,随着，和着,应答,2020/8/9,52,联系上下文内容，李衡临终告诉儿子，自己生前曾购置有“千头木奴”，只有“ ”一义合适，其余三个义项均不合文意。,如：03年六省一市高考试题13题要求选择文末“子访得之”的“访

23、”字的意思： A、咨询 B探望 C、寻求 D、访问,寻求,2020/8/9,53,紧扣人物进行分析推断 （1）怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。” “王”理解为“以为王”还是“让为王”？ （2）谭谢不纳，母大困 谢：道歉 “谢”理解为“道歉”是否正确？,王：让为王，使为王,谢：拒绝。人物比较，谭敬先是允恭的朋友，不接纳允恭的母亲，而杜环只是允恭的朋友的儿子，却收留，可见其善良厚道。,2020/8/9,54,2、根据相邻的字来推断词义。 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。 偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只

24、是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。,2020/8/9,55,1、曹操之众远来疲敝 赤壁之战,“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。,2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也” 三国志 其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。,2020/8/9,56,孤立地看似乎都讲得通，但由于这句话同下面“贤俊者自可赏爱”构成整句。因此，你只需了解“贤”“俊”是在古文中是“有才能”之义，就很容易能选出 项这一正确的答案。,D,3、“顽鲁者亦当矜怜，贤俊者自可赏爱”中的“顽鲁”义： A、愚笨而鲁莽 B、固执而粗鲁 C、顽皮而愚蠢 D、

25、愚昧而愚蠢,2020/8/9,57,例5 始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。 城：构筑城墙 这个选项中，“城”解释为“构筑城墙”对不对？ 【推断】“城”后面是名词“州”， “城”处在谓语的位置，名词作动词用。词义“筑城墙”显然是正确的。,2020/8/9,58,巩固练习,1季文子相宣成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。”人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。 （国语鲁语）,2020/8/9,59,季文子任鲁宣公、成公的国相，但家中没有穿丝绸衣服的妾，厩中没有喂粮食的马。仲孙它规劝季文子说：“你是鲁国的上卿，做过两世君王的国相，你的妾不穿丝绸，马不吃粮食，人家可能会以为你吝啬，而且也不给国家带来光彩！”文子说：“我也希望妾穿丝绸，马吃粮食。然而，我看到老百姓，他们的父兄吃得粗穿得差的还很多，我因此不敢那样做。别人的父兄吃得粗穿得差，而我却给妾和马那么好的待遇，恐怕这就不是国相该做的事！况且