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文档简介

1、第二课时 学习目标 1、体会作者对母亲的深厚感情 2、感悟课文的人文内涵，学习本 文通过日常生活片断突出人物思想品质的写法。 3、把握自传的语体特点,思考,作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情景？,写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。,把握本文的语体特点,1、自传体 2、时间顺序，开门见山 3、语言直白、坦诚，毫无夸饰之辞,体验与反思： 1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深

2、的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？自我反省，你是否遵从父母的教诲做人做事？ 2、你父母曾为你做过哪件最让你感动的事？你目前应当怎样做，才能体恤亲心，报答父母的恩情？, 母亲对我的极大极深的影响有哪些？,学得了好脾气 学得了待人接物的和气 能宽容人、体谅人 在学习上勤奋、守时 做人上能反省“吾身” （让作者养成了宽容、善待、体谅的品性） 作者想起母亲时，有着怎样的感情？尊敬、感激、怀念母亲。,我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生命的教育老舍 我感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路朱德,有关母亲的名言,世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲成吉思汗,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁,界上的一切

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