青岛版（五年制）一年级上册数学《 5.1 11-20各数的认识》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、第五单元 1120各数的认识,5.1 1120各数的认识,学习目标,1.使学生能正确地数出数量在1120之间物体的个数。,2.认识1120各数，能正确读出1120各数。初步掌握1120以内数的顺序。,3.使学生初步了解十进制。知道10个一是1个十，2个十是20。,复习导入,写一写，读一读。,情景导入,从图中你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,探索新知,沙滩上有多少只 ？,一共有几个小朋友？,礁石上有多少只 ？,探索新知,数一数,沙滩上有多少只 ？,沙滩上有11只 。,探索新知,数一数,沙滩上有多少只 ？,沙滩上有11只 。,探索新知,10个一是1个十,11里面有1个十

2、和1个一。,1个一,探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。,探索新知,读作：十一,1个十,1个一,从右边起第一位是个位， 第二位是十位。,探索新知,礁石上有多少只 ？,礁石上一共有20只 。,探索新知,2个十是20。,1,9,0,2,0,2,典题精讲,（ ）颗,16,数一数,易错提醒,数一数。,（ ）个,17,错误解答,易错提醒,错误分析：,数数错误。先数出10个，再数出剩下的，最后相加即可。,（ ）个,18,正确解答,学以致用,( )颗,14,1、数一数,学以致用,（3）15是由( )个十和( )个一组成。,2、我会答:,（4）( )个一和( )个十和起来13。,（2）16前面一

3、个数是( ),后面一个数是( )。,（6）与19相邻的两个数是( )和( )。,（5）16和18中间的一个数是（ ）。,（1）比10多1的是（ ），比17少1的是（ ）。,11,16,15,17,1,5,1,3,17,18,20,学以致用,3.先圈出10个，再写出一共有多少个。,10,6,学以致用,4.按顺序写数。,16,17,19,20,18,17,15,14,学以致用,5.按顺序把各点连接起来。,课堂小结,我学会了数数：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于

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