青岛版（六年制）五年级上册数学《 3.1 小数除以整数》教学课件.pptx

1、第3单元小数除法，3.1整数小数除法，学习目标，1。体验小数除法在日常生活中的应用，进一步理解除法的含义。利用生活经验和现有知识，体验探索小数除以整数的计算方法的过程，培养推理能力。3.正确掌握小数除以整数的计算方法，并用这些方法解决日常生活中的一些问题。场景导入，从图片中你知道什么数学信息？根据这个信息，你能问什么问题？探索新知识三天内水位上升了9.84米。水位平均每天上升多少米？五级船闸全长6.4公里。每个船闸的平均长度是多少公里？通过每个船闸平均需要多少小时？游轮通过五级船闸需要2.5个小时。探索新知识，9.84 3=，水位平均每天上升多少米？你能计算吗？试试吧。探索新知识，9.84米=

2、984厘米，9843=328厘米，3.28米水位平均每天上升多少米？9.84 3=，328厘米=3.28米，探索新知识，扩大到原来的100倍，9.84，3=3.28，9.843=，水位平均每天上升多少米？探索新知识，9，8 4，3，3，9，为什么商的小数点写在这里？8，8十分之一，2，6，2，4，8，24，0，24%，2为什么写在第十位？探索新知识，9 8 4，3，3，9，8，2，6，2，4，8，0，四二。如何计算除数为整数的除法？根据整数除法。商的小数点与被除数的小数点对齐。9.84 3=，3.28(米)，探索新知识，通过各级船闸的平均时间是多少？0.5，5，2.5，0，0，5，25，探索新

3、知识，每个船闸的平均长度是多少公里？5，64，1，1，4，2，10，4，0，8，40，0，5，1.28，发现新知识，0，5，1 0，0，你会算132吗？6，1，4，2，4，2，0，计算：6.422=，3.21，3，2，通过整数除法计算。商的小数点与被除数的小数点对齐。易出错提示，错误答案，1.0 8，12，0，1 0 8，0，9、易出错提示、错误分析：未能正确掌握小数除以整数的计算方法，小数点位置错误。正确答案，1.08，12，0，108，0，0，9，应用所学、6、28.56、14、2、28、56、56、0、04、4、28、应用你所学的。哪个商店有便宜的牛奶？11.5元，12.6元，11.5

4、5 2.3元，12.6 6 2.1元，甲、乙店，2.1元，2.3元。乙店的牛奶很便宜。3.25.84=、24、4、1、258、16、8、6、45、20、20、0。回答：平均每人花6.45元。6.45元，学以致用，19.41，194.1，1941，4。你能根据5.8233=1.941快速说出下列公式的商吗？58.23 3=，582.3 3=，5823 3，学以致用，5。列垂直计算。4.55，0.968，1.757，1.086，=0.9，=0.12，=0.25，=商的小数点与被除数的小数点对齐。对于商1来说，一个位是不够的，写“0”来组成该位，单击小数点并继续向下分频。在被除数的末尾有一个余数，所以在余数之后加上“0”继续除数。用整数除小数。想想吧。如何计算除数是小数的除法？质量测试题1命题描述。命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期教材涉及的基本知识和技能为出发点，贯彻“以学生为本，关注每一个学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，以激发和关心二年级学生学习数学的积极性为出发点，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良