九年级中考英语阅读填词突破技巧.ppt

1、、中考英语读写突破技巧、中考英语读写突破技巧、中考英语阅读理解作词这一题型主要考察考生的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力，特别是单词和句子的拼写能力。 这个问题型于上世纪八十年代末引退，近年来在一些省市的中考问题上悄然兴起。 这种问题类型一般给出比前三篇文章稍微低一点的短文，从中挖掘出5到15个词或短语，在使考生整体理解短文内容的基础上，根据上下文补充不足。 考生为了把这样的问题做好，同学们必须有以下的基础。 (1)、有一定的词汇量，同学们必须熟练掌握初中教材中的所有单词和短语。 没有扎实的词汇基础，就不能读懂短文的大意，不能读懂大意，如何根据上下文来特定缺少的单词

2、呢？即使能够判断出缺少某个空格是什么单词，也很难写出正确的拼写形式。 所以，同学们必须用语言不离、句子不离、边读边写、口耳手脑的许多器官合作活动等方法记住单词。 我们学习英语的最终目的是为了能够使用英语交往，其实学习英语的最好方法也是总是使用英语。 所以有人将此概括为“为了使用而学习，学了就使用，在中学使用”。 因此，学习了新单词和短语之后，从自己的嘴里说出来，或者从自己的笔里写出来，多次使用就能牢牢记住。 同时，掌握一些语法知识，进行大量课外阅读扩大词汇量。 不要以为教材里没有的东西记不住。 以为不参加考试的东西不会读，对于一个人的英语水平的高低的最终标准，就取决于那个人的词汇量的大小。 (

3、二)、掌握初中英语基础语法，正确有效地解决这类问题需要扎实的语法基础知识。 例如，根据句子成分的区分，可以判断某个空白是该填写名词还是该填写动词。如果填写名词，则需要判断是填写单数还是多数。 多种情况下，必须知道名词是规则变化还是不规则变化。 如果是规则性的变化，就需要知道名词的单数为复数的规则。 如果没有谓语动词，就需要知道应该使用什么样的时态。 如果时态判断正确，则需要知道各种时态的构成形式，特别是一般的当前时间和一般的过去时间的变化规则。 我会这样等待。 因此，如果没有扎实的语法基础，就不能很好地解决这个问题。 (3)、具有一定的阅读能力，在解决这类问题前要快速阅读短文，理解大意，强烈的

4、阅读能力是正确解决这类问题的重要保证。 所以，我们学习易读的方法，跨越空间快速阅读全文，特别是初、末段和各段的初、末段，寻找文章的主题句，把握文章的主旨，是正确解决这些问题的重要环节。 在阅读过程中要学会特别注意文意的启承转合、对比对照等，要有所谓语篇语感的基础。 学会利用在阅读过程中读到的信息和掌握的经验常识，做出简单的逻辑推论。 考试英语阅读作词的解答技巧，作出这样的问题，除了要正确拼写学过的单词，掌握一定的语法基础知识，掌握一定的阅读方法外，如果有一定的解题方法和技巧，开始问题就会有很多好处。 以下介绍几种方法供学生们参考。 要明确文章的宗旨，腾出空间，阅读全文，理解文章的宗旨，特别要注

5、意阅读文章的第一句。 这篇文章通常不留空间，在理解文章的主旨方面发挥着非常重要的作用。 了解文章的主旨之后再开始问题。 (2)、进行句法分析，明确通过句法分析填写的词在句子中是否作为主语、谓语、宾语等发挥作用。如果是主语或宾语，填写必须是名词或代名词的谓语时，填写必须是动词名词前面做定语，或者系动词后面做表语时，必须填写形容词we _ _ _ _ busy.he _ _ _ _ fine .这样的句子如果在文章的前面已经在框中给出了供选择的单词，这样的句法分析会大大缩小范围，可能只剩下一两个单词。 (3)、考虑到词形的变化，必须考虑人称代词是单数还是复数人称代词是主格、宾格还是动词，必须考虑谓

6、语动词还是非谓语动词是主动词形还是被动词形，也要考虑应该使用哪种时态的非谓语动词是-ing形式还是不定形？ 等等。 决定填写哪个单词之后，不要什么都不考虑地填写，放置不下的错误。 注意(4)、固定组合，从空间前后的固定组合关系进行分析。 例如，上次、上次、下次、上次、上次、上次、上次、上次、上次、上次、上次、上次和下次。 带有入口、回归部分、地球总部、地球总部、获得使用、速度登录、停止等。 (五)台湾运用中国最大的岛屿、道路、街道、河流等两岸等基本常识。 (6)、利用上下文，就是利用上下文的意思和结构来填补。 这个上下文可以是有空格的句子本身的前后部分、空格前后或者是一些句子，或者是前后的段落和文章整体的理解。 根据常识进行简单的逻辑推论，可以正确判断应该填写哪个词。 抓住(7