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文档简介
诗人谈诗,学习目标,通过朗读一个深夜的记忆，能理解 诗文蕴涵的内涵及意境,说出作者抒发的 感情. 2 理解宁静而深沉的意境的内容,学习 作者评论的方法.,鲁藜(1914- ),福建人.三岁随家到越南 侨居,1932年回国,参加革命,开始写诗. 1938年去延安.诗集有醒来的时候、 锻炼、红旗手等,还发表过小说、 寓言等作品.是中国作家协会第四届理事.,鲁藜简介,曾卓简介,曾卓(1902-2002),当代诗人,湖北人,1936年参加革命,其诗富于感情,有较深内涵,视野开阔.代表作有门、悬崖边的树、老水手的歌等.,正音,门槛 曙光 乍然 山峦 眺望 藜,( kn ),( sh ),( zh ),( lun ),( tio ),( l ),反复诵读诗歌,捕捉诗情流动的轨迹,第一节 第二节 第三节,通过写对月光的误解写盼望长夜的结束.,通过由风声引起的联想表达对黎明的渴望.,写又回到”万物还在沉睡”的现实的夜中.,学习曾卓的评论方法,第一部分(1) 第二部分(2-5) 第三部分(6),表达自己对这首诗的”偏爱”, 表现了眼光、感受和理解的独特之处.,作者对诗歌的意境进行 阐发,对诗人内在的情感世界进行探索.,写作者对这首诗的总体评价, “宁静而深沉”的概括,简练而准确.,作业:课后练习一,教学后记: 诗歌的教学,要重视朗诵的作用,要
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