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文档简介

1、历年考研报考人数与录取人数统计,考硕年份报名人数录取人数考录比例 1997 24.2 5.1 4.7:1 1998 27.4 5.8 4.7:1 1999 31.9 6.5 4.9:1 2000 39.2 8.5 4.6:1 2001 46 11.05 4.2:1 2002 62.4 19.5 3.2:1 2003 79.7 27 2.9:1 2004 94.5 33 2.9:1 2005 117.2 32.4 3.6:1 2006 127.12 40.28 3.2:1 2007 128.2 36.4 3.5:1 2008 120 39 3.0:1 2009 124.6 41.5 3.0:1

2、2010 140 47.2 2.9:1,部分学校的教育专业,学前教育,教育学原理,教育经济与管理,高等教育学,比较教育学,课程与教学论,发展与教育心理学,成人教育学,特殊教育学,教育技术学,外国教育史,年 教育学 中教史 外教史教心教研法 2010 13题 10题10题 5题 7题 2009 13题 10题10题 12题 0题 2008 10题 10题10题 15题 0题 2007 10题 10题10题 15题 0题,斯巴达的教育制度,雅典的教育制度,智者,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,古罗马的教育制度,西塞罗,昆体良,奥古斯丁,中世纪的基督教育,宫廷学校,骑士教育,城市学校,中世纪大学,文艺复兴时期的教育,宗教改革时期的教育,卢梭,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,活动于19世纪前期德国教育家 称号：西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力建设成为一门科学的思想家 教育学基础：心理学和伦理学 伦理学：五种道德观念：内心自由，完善，仁慈，正义和公平 心理学：刺激 表象 统觉团（观念） 课程原则：相关性原则和集中原则 教学形式阶段：明了 联想 系统 方法（强化）,福禄培尔,其它教育家,约翰杜威,改造主义教育思想,要素教育思潮,永

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