留守儿童之家相关制度

1、遵守儿童家庭相关制度保护儿童照顾制度1保护儿童的帮助制度2留守儿童管理业务奖惩制度3留守儿童管理规章制度4留守儿童活动制度5维护孩子在世之家校外指导员的工作制度6保护儿童的生活制度7留守儿童相谈心交心制度8留守儿童学习制度9保护儿童家庭的安全管理制度10遵守儿童家庭财产管理和赔偿制度11留守儿童的房屋管理制度12保护儿童家庭的后续管理制度13保护儿童房屋建设和管理制度14“留守儿童之家”活动室图书器材设备等使用管理制度15留守学生家校联络制度16遵守儿童护理制度1、父母是孩子的第一监护人和亲情依赖者，具有孩子成长不可替代的责任和作用。 各学校必须切实承担教育外出民工培养子女的社会责任，努力在幸

2、福的家庭环境中健康成长滞留的子女。2、发挥校园主教室、主阵地、主渠道的作用，提高教师对留守儿童的教育管理水平。 针对留守儿童的生理和心理特点，实行代理家长制，指导学业，疏远心理，沟通感情，纠正行为，真正的主教师成为留守儿童学习上的向导，生活上的知情同意，成长过程的监护人。3、代理监护人应掌握留守儿童的基本情况。 每月对合作的留守儿童至少商量一次，与留守儿童班主任交换意见，访问留守儿童的家庭，核对留守儿童的作业，与留守儿童共进晚餐，通过与留守儿童的父母的电话，使他们在温暖的环境中健康成长，形成健全的人格4、代理家长应当认真记录亲情结合的工作日记，做好留守儿童的学习指导、困难援助、情感交流、行为矫

3、正等工作，使代理家长成为留守儿童学习上的导师、生活上的知情同意、成长过程的家长。5 .各学校应发挥社会力量，帮助解决留守儿童学习生活中的具体困难，为留守儿童的健康成长建设良好的社会环境。6、整合社会资源，加强校园文化建设，为留守儿童创造温暖的校园环境，定期开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在温暖的集体中感受到成长的乐趣。遵守孩子的帮助制度1、(校内外)各服务人员应详细了解被服务人员的家庭、学习、生活状况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二家长的详细资料。2 .每周至少要和留守儿童交谈一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并积极解决他们面临的各种困难和问题。3、帮助人记住自己帮

4、助人的留守儿童监护人，现监护人的联系电话，保证随时可以联系帮助人的家属，每周给留守儿童提供条件，与其父母通话一次。 每月的服务人员必须至少与服务对象的父母通话一次，通报那个孩子的在校学习、生活状况。4、相谈心、通话情况应记录下来，提交指导处调查。5、服务人员必须确实负责，从学习、生活、感情方面服务，在自己服务的留学生的生活方面照顾，在行为方面由人管教，在学习方面由人指导，在心理方面由人安慰，安心，生活舒适，确保感情温暖遵守儿童管理工作奖惩制度为调动广大教职工的工作积极性，认真落实国家、市区关于加强农村留守儿童教育服务的意见，构建和谐校园，推进素质教育为标准，以人为本，以德育为优先，教育、关怀农

5、村留守儿童为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的重要措施， 切实照顾留守儿童，体现达到奖优罚的多劳多得、优劳优报酬的分配原则，激发教职员干事创业热情，增强工作责任感、紧迫感、压力感，形成比学习、干劲、贡献更好的氛围，现结合我校实际，特别是以下赏罚一、工作态度1、责任教师要重视对留守儿童的合作、咨询、访问工作，明确自己的责任，特别是党员要发挥先驱模范作用，切实爱护留守儿童，健康快乐地成长。2、坚持“以人为本”，用诚实的人、感情的人、服务培养人。 对留守儿童的情况，采用不同方式的方法，某种放箭因人而异，纠正不良思想、行为习惯，培养良好、高尚的品质。3、认真落实合作

6、、咨询、访问制度，以对社会负责、对儿童负责、对家长负责的态度开展活动。 与留守儿童交谈，根据留守儿童的特点确定谈话主题，做谈话记录。二、工作实绩1、态度端正、积极选定配对对象、积极接受指导小组的分配任务、认真开展工作的，不接受记录五分的任务分配，或者阳奉阴违、工作不出力、堵塞责任、排斥造假者；2 .打结对象的情况明确，有关打结对象的资料等，记录1分反而打1分。3 .切实开展对对象的合作、咨询、访问等工作，认真制作管理方案、订稿和工作记录(合作、咨询、访问记录每月至少2次，活动记录至少1次)，与一次记录1分相反，一次扣1分。4、责任教师的结对象优秀，没有重大违法违纪行为的，一学期记录3分，结对对

7、象在维持学校名声等方面有很大贡献的，一次记录1分对象有重大违纪行为的，一次扣1分。5、责任教师的对象学习努力，在期末系统中获得年级前10名时，每人记录1分，对象学习成绩大幅上升，而且上升幅度在10位以上时，每人记录1分，对象学习成绩下降，而下降幅度在10位以上时，每人扣1分。6 .积极写关于留守儿童的文章，公开发表的情况下，每次记录一分，用其所得稿费发奖金的咨询对象写文章在刊物上发表，或者咨询对象参加各级比赛获奖的情况下，一次记录一分。三、相关说明1 .本制度由学校留守儿童指导小组负责说明并组织实施。 每学年指导小组应在对教职工工作绩效进行切实全面调查的基础上，对全校教职工进行审查，对工作态度

8、好、工作绩效突出的教职工进行奖励。2、考核按上述工作实绩规定评分，基础分为80分，上不为上，下不为下，最后按评分排名，前6名授予“优秀代理监护人”称号，年终评分加5分，给予相应的物质奖励。遵守儿童管理规章制度为了加强和规范我校留守儿童家庭的管理，特制定了我校的管理和建设方法，具体如下一、建立留守儿童状况统订报告制度。 定期统筹我校留守儿童的基本情况，并将其纳入教育事业统筹工作形成长期统筹制度。二、建立留守儿童档案制度。 建立留守儿童数字文件，建立留守儿童具体情况文件和成长记录袋，详细记录留守儿童家庭的基本情况和个人学习发展情况。三、建立留守儿童优先寄宿制度。 需要寄宿学校的留守儿童有优先寄宿权

9、。四、建立家校联络制度。 学校应定期与留守儿童家长或家长联系。 报告学生在校生活状况，了解学生家庭和相关情况，为家庭教育提供建议。五、建立亲情沟通制度。 建立多种形式的沟通渠道，帮助留守儿童，特别是父母外出的留守儿童定期与父母和家长取得联系。六、建立师生合作制度。 组织学校教职工与父母外出的留守儿童合作。七、建立学生互助合作制度。 组织留守儿童和非留守儿童或品学兼优秀学生合作。八、建立学校心理援助制度。 积极学习留守儿童，培养生活态度和良好的心理品质，能及时给困难或情绪困难的留守儿童提供心理指导，帮助留守儿童摆脱情绪困境，消除心理疾病风险。保护儿童的活动制度1 .每周举行集体国旗，唱国歌的活动

10、，对留守儿童进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。2、充分利用团委会和班委会两个活动陈地，对留守儿童进行无障碍教育和有纪律教育。三、不断开展文体活动，定期开展各种竞技活动。4、鼓励留守儿童参加社会社会实践活动，在实践中培养留守儿童的实际操作能力和创新能力。5、组织保护儿童参加社会服务、信息服务活动，提高“保护儿童”的实际生存意识。6 .积极组织各种形式的娱乐活动，丰富保护儿童的多彩生活。7 .定期开展法制教育课，提高儿童的法律意识和自我保护意识。8 .邀请专业心理老师给学生上心理指导课，每月举行一次恳谈会，了解学生的思想、学习和生活状况。9 .据学校实际情况，每周利用一定时间定期开展各种活动。

11、 各活动室每天开放，由各活动科负责人组织开展。10、各班有利用假日，开展保护儿童愉快伙伴假日露营活动的修订计划，重点组织开展保护儿童兴趣小组、社会实践、文化体育、指南等活动。遵守儿童生活之家校外指导员的工作制度为了让校外辅导员更加明确责任、更加关心、更加热爱所有留守儿童，特别要制定校外辅导员的工作制度1、学校聘请校外指导员，担任本校保护孩子的校外指导工作。2、校外指导员要热心、热心，维持这一点，对“保护孩子”进行学习指导和生活指导。3、校外辅导员每周与“留守儿童”对话，了解学习和生活情况。每逢休息日，校外指导员要组织学校的“留守儿童”集会，集中指导“留守儿童”，做好思想教育工作，为“留守儿童”

12、忧心解决。5、校外辅导员应当经常与管理人员联系，立即通知管理人员“保护孩子”的情况。6、每月校外指导员要进行沟通、交流，共同做好“留守儿童”的教育工作。7、学校要定期和不定期组织校外指导员进行业务培训，提高他们的素质。8、对工作成绩好、成绩突出的校外指导员给予表扬，并向上级有关部门报告表扬。保护儿童的生活制度一、自尊心自我爱，注重改正器。 坐着，走路，读书，姿势端正，穿得整整齐齐，朴素大方，不打架，不说脏话，不吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏中心，不损害集体和他人的利益。二、真诚相爱，礼貌待人。 关心国家，关心学校，尊敬师长，关心同学，讲礼貌语言，谦虚地听取别人的批评意见，避免欺负小(女)同学

13、和残疾人。三、守纪律，热爱集体。 爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，注重卫生，创造值日。四、勤奋简单，自立自强。 积极参加力所能及的劳动，自己能做的事自己做，生活节俭，不浪费金钱，不择食，遵从家长、老师和家长的正确教导，不做自己的事。五、注重安全，身心健康。 遵守交通法规，注意交通安全不玩危险游戏，不购买不合格的小食品。 积极参加体育锻炼，严格遵守学校休息制度，增强体质，始终保持积极、乐观、向上的精神状态。保护孩子谈心的制度一、学校教师、代理监护人每周至少与留守学生谈心一次，并与他们零距离沟通。二、了解他们的学习、生活、情绪、交往、身体等方面的情况，交流感情，培养学生的良好心

14、理和健康心理。三、应当首先根据留守儿童的特点确定商谈主题，制定商谈记录。四、尊重学生的隐私，如果在讨论时发现学生有重大问题，应立即对班主任、心理咨询室、代理监护人或其他部门做出反应。遵守儿童的学习制度一、准时上课，不迟到，不早退，不逃学，有病要请假。二、课前准备学习用品，集中听课，积极思考，大胆发言，不明白就听，回答问题的声音大。 上课时玩正当的游戏。三、放学后认真复习，按时完成作业，写法整齐，卷面美观，独立完成。四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课馀时间多阅读健康有益的出版物。五、学好各科目，不厌学习，不偏科目，努力成为成绩优秀的学生。六、考试检查应诚实守纪，不违反纪律，不作

15、弊。 考试成绩要忠实地向家长和家长报告。七、积极参加留守儿童家中开展的特殊教育和文体娱乐活动，保持身心全面健康发展。遵守儿童家庭安全管理制度一、全体教师要加强对留守儿童的安全教育，安全工作要共同管理，每天说话、仔细调查，防止和消除不安全事故的发生。二、严禁携带保护孩子易燃、易爆炸、易受伤等会导致事故的仪器和玩具。 班主任、科任教师要仔细检查，学生之间要相互监督，发现后要及时调查，严防事故的发生。三、安全工作要做好“八防”:防火、防水、防电、防中毒、防倒、防跌倒、防撞车、防事故。四、教育留守儿童放学回家的路要站着，走路要靠右，不要玩，过十字路口要注意车辆。 路队应当担任教师保护孩子回家的安全。五

16、、体育课、课外活动教师继学生之后，严格管理，发生不安全事故时，体育课教师、各兴趣小组的指导教师应负全部责任。 学校安排的各项劳动，应由班主任配合班级指导、科任教师加入，精心组织，共同劳动，严防事故的发生。 发生事故由班主任和科任教师共同负责。六、课间活动由科任教师组织管理，学生不得擅自离开校门。 如果发生不安全事故，按照前七分后三分的规定认真处理。七、上楼各靠右走，不拥挤，不吵闹，不设障碍，不要从栏杆上滑下，不要擅自打开上层后窗。八、违反上述规定造成事故的，应当追究当事人的责任，并根据情况给予行政和经济处罚。遵守儿童家庭的财产管理和赔偿制度1 .保护孩子的家是国家的财产，任何人不得为他挪用。2

17、 .保护儿童家庭财产由总务部统一安排使用。 专用设备应专用，新购的财产应由总务部保管员登记后使用。 否则，任何人都视为盗窃或故意占有财产。3 .保护儿童的家庭各机能室、活动室由专家全面承担财产保管责任。4、全体教师和留守儿童必须树立爱护公共物品的良好风气，强烈宣传和表扬爱护公共物品的先进集体和个人，对损害公共物品的集体和个人给予批评和教育，做出适当的赔偿。5 .保护儿童家庭财产的保管负责人应当按照学校安排，与学校保管员合作定期整理核对财产，及时报告损害自然损失的财产。6、留守儿童家中的财产当事人或者管理人因明显失误丢失或者被盗的，当事人或者管理人应当根据财产折旧后的价值等价赔偿。7、报告自然损害的留守儿童家庭财产清单应当同时发行或提供自然损害财产原件或其他证据。 否则视为被盗或遗失来处理。遵守孩子的家庭管理制度登记后打亲情电话，打电话的对象一般只有父母，在学期间也可以是临时监护人