语文：38《寡人之于国也》课件(新人教版必修3).ppt

1、,孟子,寡人之于国也,目录,孟子、孟子简介 词语讲解 分析结构 语言现象 典型例题,（元前372元289）,孟子简介 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成孟子。,孟子简介,孟子是先

2、秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。孟子与论语同是语录体散文，但与论语相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。孟子比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。,“天时不如地利， 地利不如人和” “得道者多助， 失道者寡助”,根据拼音写出汉字，给加点字注音，是通假字的注明。 （1）弃甲曳（ ）兵 （2）涂（ ）有饿莩 ( ) (3) 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜( ) (4) 数（ ）罟（ ）不入w（ ）池 (5) 无（ ）失其时 (6) 谨庠（ ）序之教 (7) 颁（ ）白者不负戴于道路矣 (8) 申之以孝t（ ）之义,y,t，同“途”,t

3、n,zh,c,g,w，通毋,xing,Bn，同“斑”,pio,x,洿,悌,寡人之于国也,惠王,对话,孟子,疑问（移民移粟）,设喻,民不加多,以五十步笑百步,不可（走进圈套）,无望民之加多于国,斯天下之民至矣,施仁政的措施,重点字词 于：对于 凶：荒年，收成不好 然：这样 河内：黄河以北 河东：黄河以东 无如：比不上 加：更,提出“民不加多”的疑问。,为什么？,移其民,移其粟,民不加多,民不加少,尽心,无如寡人之用心,重点字词 填：形容鼓声 鼓 ：动词 既：已经 曳（y）：拖着 兵：兵器 走：逃跑 或：有的人 直：只是，不过 无：通“毋”,王好战，请以战喻,投其所好，便于启发,以五十步笑百步，则

4、何如,引王自己回答，自我否定,王如知此（比较“王知如此”）,以子之矛，攻子之盾,层层推进,分析“民不加多”的原因,比喻作答，不直接回答“民不加多”的问题，而是用梁惠王熟悉的事例设喻，说明梁惠王比别的国王好不了多少，移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别。,重点字词 胜：shng ，尽 数：c ，密 罟：g ，网 洿：w，洼地积水 丧：sng，办丧事,不违农时,以时入山林,不入洿池,使民养生丧死无憾,王道之始也,阐述“王道之始”的道理,重点字词 树：种植 衣：y ，动词，穿 畜：x ，畜养 谨：认真从事 庠xing序：学校 申：反复陈述 悌：t 敬爱兄长 义：道理 颁：同“斑” 王：wng，为

5、王,养民,教民,然而不王者，未之有也,阐述“王道之成”的道理,五亩之宅，树之以桑,鸡豚狗彘之畜，无失其时,谨庠序，申孝悌,百亩之田，勿夺其时,重点字词 食人食：前“食”，动词，吃 后“食”，名词，食物 检：约束 莩：pi o ，饿死的人 发：打开粮仓，赈济百姓 罪，动词，归罪,狗彘食人食,涂有饿莩,非我也，岁也,王无罪岁,错误态度,阐述使民加多应有的正确态度,小结： 课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：以民为本、实行仁政是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜

6、的。,通假字,（1）颁白者不负戴于道路者 颁通“斑” （2）涂有饿殍而不知发 涂通“途” （3）狗彘食人食而不知检 检通“敛” （4）则无望民之多于邻国也 无通“毋”,名词活用作动词,（1）填然鼓之 鼓打鼓 （2）七十者衣帛食肉 衣穿 （3）然而不王者，未之有也 王称王 王无罪岁 罪归罪、责备。,宾语前置,未之有也 之，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。,例题1,1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A树之以桑 B以五十步笑百步 C请以战喻 D愿得补黑衣之数，以为王宫,答案：D,例题2,下列画线字解释正确的一项是 A河内凶（有战乱） B邻国之民不加（增加）少

7、 C填然鼓之（代词，代“鼓”） D弃甲曳 （拖着）兵而走,答案 D,例题3,下面画线字意义不同的一组是 A涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发 B弃甲曳兵而走 斩木为兵 C或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山 D是亦走也 是使民养生丧死无憾也,答案 A,例题4,对下列各句中“之”的分类正确的一项是 斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之有也 邻国之民不加少,A/ / B/ / C/ D / ,答案 A,下列各句中有词类活用现象的一句 A请以战喻 B寡人之于国也 C王无罪岁 D是何异于刺人而杀之,例题5,一词多义练习,数 愿令得补黑衣之数 数口之家，可以无饥矣 扶苏以数谏故，上使外将兵 数罟不入洿池,数目，数量 几，若干 多次 细密,例题6,直： 中通外直，不蔓不枝 直不百步耳，是亦走也 系向牛头充炭直,不弯曲 仅，只 价值,兵 非我也，兵也 兵连祸结 必以长安君为质，兵乃出 草木皆兵,兵器 战争 军队 士兵,胜： 驴不胜