语文人教版八年级下册水调歌头.ppt

1、听音乐,王菲水调歌头,明,月,几,时,有,水 调 歌 头,苏 轼,永定二中 张冬玲,苏轼在文学史上的贡献：,苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有东坡乐府流传于世。,写作背景,他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪密州。这首词是他在密州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。,学习重点和难点： 1.反复诵读感悟作品中的意境 2.理解作品中的作者的感情 3.理解联想和想象在诗词中的

2、运用,诵读诗词的要求,、速度要慢，边读边体味，使作品中的 形象在脑中浮现。 、要有节奏，韵脚读出延长音。 、有感情。,水 调 歌 头（宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,把酒：端起酒杯。 宫阙：宫殿。 归去：回到天上。 琼楼玉宇：指想象中的宫殿。 不胜：经

3、不住。 弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 何似：哪比得上。 绮户：刻有纹饰门窗。 照无眠：照着有心事睡不着的人。 婵娟：月里的嫦娥，代指月亮。,以诗译词：,我端起酒杯仰问青天：遍洒清辉的明月是何时初照人世的?不知那月中宫殿，今晚 又是哪一年呢？我真想乘长风回到月宫，又怕那玉石砌成的宫殿太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，清朗的影子随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？ 月亮照过朱红色的楼阁，又把它的清光投进雕花的门窗，照着失眠的人。月亮跟人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古很难周全。只希望在这美好的月光下，虽远隔千里但能共赏月

4、色，祝福平安。,思考与讨论 、词的上下阕主要写什么？ 、词中哪些地方用了联想和想象？ 、词中哪些是实景？哪些是虚景？ 、这首词表达了作者怎样的胸襟和感情？,实景： 虚景： 联想： 想象：,明月、酒、青天、风、清影、 朱阁、绮户,宫阙琼楼玉宇,明月,宫阙,琼楼玉宇,明月（月圆）,团圆（人圆）,熟读成诵,感悟诗情,4,在欣赏品味的基础上，找出文中情感的变化 找出主旨句，说说这首词表达的思想感情。,旷达,对亲人的思念,主题： 这首词表达了作者,的胸襟,之情。,和,感情变化： 仕途失意幻想超然物外 回到现实、自叹自慰 积极心态、发出祝福,主题升华：,整首诗中，诗人既有出世思想，又有恋世情怀。但最终还是

5、能够勇敢地面对人生，你们能从中受到启示吗？ 在我们人生的路途中总会遇到许多困难和挫折，只要我们保持积极乐观的人生态度，热爱生活、情怀旷达，就一定能实现自己的人生价值,这首脍炙人口的中秋词，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。,说一说“月”在不同的古诗词中含有的不同的情感。,张九龄“海上生明月，天涯共此时”望月怀远 以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感,晏殊“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”蝶恋花。 以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀,