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文档简介

1、羽毛球技术正手击高远球,教师：任玲,课前准备,本节课 教学对象：初三年级 人数：40人 地点：田径场 器材：羽毛球拍40副，羽毛球若干。,学情分析,生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育锻炼，提高基础素质，备战中考。 心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）；女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如：体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗，也能降低强度达到健身强体的目的。,学情分析,教学上：结合所学的正手发高远球技术同接高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜爱，同时达到技术的提升。,教

2、学重难点,教学重点：技术动作完成时，侧身，抬肘、展肩，最高点鞭打击球。 教学难点：在击球鞭打的同时，注意手腕的内旋。,教学目标,认知目标：拓展学生对羽毛球技术的认知，提高技术水平。 情感目标：让学生建立对羽毛球的喜爱，促进学生参与体育锻炼。 技能目标：让学生普遍认知、并能流畅的完成整个技术动作。,教学过程,准备部分： 一、课堂常规 集合整队 清点人数 宣布本课内容 安排见习生 注意安全,教学组织图： 学生 老师 路线 时间：3分钟,教学过程,二、热身活动 绕田径场慢跑两圈，在行进中对肩部、手腕部、脚踝部位进行拉伸。,教学组织图： 时间：5分钟,基本部分,一、巩固复习上节课内容：正手发高远球 （

3、提醒易错动作）,教学组织图： 教师：提醒易犯错误 时间：5分钟,基本部分,二、新授课内容 1、通过语言引导学生思考：怎么样接发的高球？ 2、教师讲解正手击高球技术。,教学组织图：,技术动作分解,持拍手臂以45屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球。 击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，在空中最高点将球向前上方击出。,基本部分,3、学生无球练习，教师观察指导 4、集中讲解存在的问题，并提醒、纠正。,教学过程： 教师： 讲解技术动作。 学生原地练习技术动作。（按口令） 纠正错误动作 分组进行双人间，发球击球的衔接练习,基本部分,5、学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习,教学组织图： 时间：25

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