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文档简介

1、学校：河北省邢台市任县永福庄中心学校 教材：人教版 四年级上册 姓名：王倩倩,巴金,3 鸟的天堂,教学目标：,复述课文 体会榕树的静态美和群鸟的动态美 归纳主题,边听边思考,作者几次经过“鸟的天堂”，时间分别是什么时候？,复述课文,课文讲述了作者和他的朋友们_次经过_时的所见所闻，具体描写了茂盛的_和_活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光。,两,“鸟的天堂”,大榕树,群鸟,当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数(

2、sh)。,榕树特点：大 茂盛,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,到处都是鸟声，到处都是鸟影 大的，小的，花的，黑的 有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀, 数量, 体型、颜色, 姿态,主题： 本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了大榕树的静态美和群鸟的动态美，表达了作者对大自然的热

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