八年级生物下册第7单元第2章第5节生物的变异课件（新版）新人教版.ppt

1、下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：,（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征 , 在遗传学上称为 决定性状的最小单位称为 （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 ；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 。 （3）假如双眼皮基因A，则父亲、女儿的基因组成分别为 、 .,相对性状,基因,变异,遗传,Aa,aa,第五节 生物的变异,变异亲代与子代之间以及子代 与子代个体之间的差异性。,人类的进化,变异,一猫生九子,连母十个样。,千姿百态的菊花,不同品种的玉米果穗,达尔文记载的安康羊,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,不同品种的,苹果,以上图片反映了什么现象

2、？,1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。,2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。,一、变异,相对性状也是通过变异产生的！,那生物的变异是不是都能够遗传的呢？,遗传物质的改变,环境的改变,引起变异的原因,一位视觉正常的女性(XBXb)和一名色盲的男性(XbY)结婚,他们后代中有色盲症患者吗?,这一现象的特点：遗传物质决定的，能传给后代。,你知道“南橘北枳”的 说法吗？试加以解释。,“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改

3、变。,橘,枳,同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者。,这一现象的特点：由环境影响引起的变异，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。,变异,可遗传的变异：遗传物质决定的，能传给后代。,不可遗传的变异：由环境影响引起的变异，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。,考考你的判断力,下列变异属于可遗传的变异的是： 1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒 2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分 5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑,判断；下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色

4、盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗药性增强,有利变异：,不利变异：,利于生物生存的变异,不利于生物生存的变异,判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。,变异,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,生物变异的意义：,人类应用遗传变异原理培育新品种,通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起,高产抗倒伏小麦,原理：通过杂交，使基因重新组合，培育优质品种,杂交水稻,杂交育种（基因重组）,不同品种的奶牛,产奶量不同

5、的奶牛,高产奶牛,原理：通过人工选择将产奶量高的奶牛选择出来，再经选择、繁育，数代后就会有高产奶量的奶牛。,人工选育,原理：在太空条件下，引起基因发生变异，培育新品种。,普通椒,诱变育种,太空椒,讨论,1 变异在生物进化上有什么意义呢？ 2 变异在农业生产上有何应用价值？,1 变异在生物进化上的意义： 产生新的生物类型，为生物进化提供了原材料。,2 变异在农业生产上的意义： 培育优良的农作物和家畜、家禽品种，造福人类。,小结,1.生物的变异是 的. 2.生物之间的差异首先决定于_的差异，其次也会受到_的影响。 3.变异的类型 4.遗传育种：,遗传物质,环境,可遗传变异,不可遗传变异,普遍存在,基因重组、人工选育、诱变育种,练一练,1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（ ） A、变异现象 B、繁殖现象 C、遗传现象 D、进化现象,A,2、下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑,D,3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同,4、下列哪种性状是可以遗传的（ ） A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D