九年级数学上册 24.2 与圆有关的位置关系（第4课时）教案 新人教版_第1页
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文档简介

24.2韩元相关位置关系(会话4)教育目标理解两个圆徐璐分开(外距离，包括外距离)、两个圆相切(外切，内切)、两个圆相交、中心距离等概念。理解两个圆的相互解关系和D，R1，R2等量关系的等价条件，并灵活应用它们来解决问题。通知讨论线和圆的位置关系和结合操作几何，迁移到圆和圆之间的五个茄子关系，并利用它解决几个茄子具体问题。中难点，关键1.重点：两个圆的五个茄子位置关系中的等价条件及其运用。2.难点和关键：探讨两个圆之间五个茄子关系的等价条件，并应用它们解决问题。课程体系第一，复习引进让同学独立完成下一个问题。在你的乳糖练习本上画出直线L和圆的三个茄子位置关系，然后等价关系写。第二，探索新知识每个同学完成下一段的操作几何，四人组讨论你能得出什么结论。(1)在一张透明纸上创建O1，在另一张透明纸上创建O1半径不同的O2，重叠两张透明纸，固定O1，平移O2(2)两个圆的半径分别为R1和R2(r1r 1 R2；)。外切只有一个交点，组合图(A)显然也是D=R1 R2。交点有两个交点。图中两个圆在A，B两点相交，连接O1A和O2A时，r2-r1牙齿很明显。

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