善用法律 (4)

1、运用你的经验,中学生程刚放学时发现手机丢了，他怀疑是曾经和他发生过矛盾的李峰偷了，于是，就去质问李峰，李峰却没有承认。程刚气哼哼的拿起书包走出了学校，纠集了几个社会青年，在回家路上堵住了李峰，并把他拽到了一个偏僻的地方，对其翻书包、搜衣服，结果什么都没有找到，于是就把李峰打了一顿，然后扬长而去。,交出手机！,（1）案例中李峰是否被侵权？ 如果有，被侵犯了什么权？,（2）遇到类似李峰的遭遇，中学生一般会怎么做？,是,生命健康权、名誉权、隐私权。,找家长、学校 报警 忍气吞声 以暴制暴,第五课 做守法的公民,三、善用法律,遇到侵害，依法求助,1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助

2、，依靠法律维护自己的合法权益。,只能缓解一时危难，不能从根本上解决问题。甚至走上违法犯罪的道路。,虽然遭遇令人同情，但也令人生气，实际上起到了纵容的负作用，长久下去，必然影响个人身心健康和学习成绩。助长违法行为的嚣张气焰。,选择求助于派出所等机构，寻求正当的、合法的解决问题的途径，不仅未受任何损失、伤害，还从根本上保护了自己和其他同学的安全。,到执法机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。,探究与分享,王某是一名高三学生，平时学习成绩优异，但在高考前夕，其弟被李某打伤了。王某就纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因伤害罪收到了法律的制裁，他报考大学的愿望也化为泡影。,2.我们可以通过法律服务

3、机构来维护合法权益。,如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。（阅读教材p5859内容）,如果李峰想弄清楚自己遭遇中的法律问题，可以向哪些法律服务机构寻求帮助？,3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关进行控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。,如果李峰想让侵害自己的不法分子受到法律的惩处，为自己讨回公道，可以怎么做？,4.诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。,（2）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。,（1）诉讼是处理纠纷、应对

4、侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。,如果李峰到法院起诉程刚，属于哪种诉讼？,民事诉讼,刘丽丽，今年13岁，父母离异后随爸爸和奶奶一起住。爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，从不关心她的学习，并且经常打她，多次以家中困难让她辍学去当保姆赚钱，她不愿意，就用烟头烫她。刘丽丽告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他毕竟是你爸爸，也不容易。可是，刘丽丽的忍让使得爸爸更加变本加厉地折磨她，腿上的烫伤已经伤及骨膜，医生说如果感染，她也将失去双脚,思考： 1.丽丽爸爸的行为是否对丽丽构成侵权？ 如是，有哪些？ 2.你认为奶奶叫她忍耐的做法可取吗？为什么？ 3.丽丽想寻求法律服务机构的帮助，你知道她可以

5、去哪里求助吗？,案例分析：,是,生命健康权、受抚养权、受教育权,不可取。,助长违法行为的嚣张气焰，使丽丽受到更大的伤害。,法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心,虽然丽丽咨询了法律问题后，又在妇联的帮助下让爸爸答应不再虐待她，并让她去上学，但爸爸却只是口头承诺，并不见实际行动。于是，刘丽丽与母亲取得联系，并商议：由母亲来抚养自己，但父亲必须支付抚养费和教育费。刘丽丽最终向人民法院提出了转移抚养权的诉讼。,思考： 1.丽丽最终采取了哪种方式来维护自己的合法权益？ 2.这是哪一种诉讼类型？,诉讼手段,民事诉讼,案例分析：,求 助 有 路,法律是维护权益最有力的武器。因此，在日常的学习生活中，我们要学会运用法律来维护我们的合法权益，使我们的权益免受非法侵害。,快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘，在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正在利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电