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文档简介

1、苏教版五年级下册第四单元,分数与小数的互化,授课人：陈邦付 日期：2019.5.5,1.理解分数和小数互化的必要性，能正确地将分数化为小数，将有限小数化为分数。能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 2.在具体的问题情景中，通过自主探究与合作交流的方式，掌握分数和小数互化的方法。 3.体会与探索过程中，体验到现实与数学联系，激发数学兴趣。,学习目标,情景导入,例9.李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了0.5米，张玲用了 米想一想，谁用的彩带长。,探究新知,1米,李娟：0.5米,张玲： 米,0.5米 米,0.5米就是1米的一半 米表示把1米平均分4份取了3份，它超过了1米的一半,探究新知,

2、还可以这样想：,=34=,0.75,0.50.75,巩固练习,把下面数化成小数。除不尽的保留三位小数,=925=0.36,=56 0.833,情景导入,0.3 0.13 0.213 仔细观察这几个小数，分别是几位小数，它们的计数单位是什么？,探究新知,例10.把0.3、0.13、0.213化成分数。,0.3=,0.13=,0.213=,课堂小结,一位小数的计数单位是十分之一，一位小数就化成十分之几。 两位小数的计数单位是百分之一，两位小数就化成百分之几。 三位小数的计数单位是千分之一，三位小数就化成千分之几。,巩固练习,1.把 、 、 、化成小数。（除不尽保留三位小数）,=710=0.7 =49 0.444 = 23 0.667,2.把0.9、0.47、0.63化成分数。,0.9= 0.47= 0.63=,巩固新知,11.（1）0.9里有（ ）个十分之一，是（ ）。 （2）0.21里有（ ）个百分之一，是（ ）。 （3）0.037里有（ ）个千分之一，是（ ）。,9,21,37,13.把分数化成小数。（除不尽保留三位小数）, 0667 = 0.6 =2.5 =0.875 1.222 =0.5625,探索思考,a和b都是大于0的整数，当b 时， 是真分数；当b 时， 是假分数；当b 时， 能化成整数,a, a,为a的倍数,

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