《化学反应的热效应第二课时》课件5.ppt

1、高级中学化学精品课件选择化学反应原理，第一章化学反应和能量转换，第一节化学反应热效应，2小时焓热化学方程，牙齿节知识目录，焓热化学方程，学习目标位置，1。熟悉能量转换形式及反应热焓变化的意义、吸热反应、放热反应本质。2.学习热化学方程式的笔记和应用。学习困难：吸热反应和放热反应本质。知识怀旧，温故跟踪追根溯源追根溯源，可以看出鸟，吸收，释放，吸收，释放，放热反应，吸热反应，放热反应，吸热反应，知识怀旧，温故跟踪追根推荐方。2.反应热是化学反应在一段时间内反应时所反应的热量，对给定化学反应之一的反应热和反应物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，研究探索(即化学反应中产物所具有的钨和反应物所具有的钨的差异)。)，2焓，焓变化的概念，(1)焓变化，(2)焓变化，基础自学的重点相互作用探索用于描述物质所具有的能量的物理量，符号为H。符号为h，单位为kJmol1或Jmol1。研究探索，以基础自学为重点相互作用探索，在答案等压条件下化学反应，假设反应中物质的能量变化都是热能，牙齿反应的反应热等于反应前后物质的焓变化。数学表达QpH(Qp表示等压条件下的化学反应反应热)。(1)焓变化(h)和反应列(q)的关系如何？3问题思考和讨论，学习探索，反应时吸收环境能量，提高反应体系的能量，所以H

3、0，即H，(2)焓变化(H)与吸热反应，放热反应之间的关系是什么？由于反应后的热释放(释放到环境中)导致反应系统的能量减少，所以H 0，即H，是指，放热反应，吸热反应，反应完成后，产物释放的总能量大于反应物吸收的总能量。反应完成后，产物释放的总能量小于被反应物吸收的总能量。以基础自学进行重点交互探索，学习探索，归纳总结，基础自学进行重点交互探索，学习探索，图中所示，如果BC的能量高于A的能量，反应BCA必须放热反应；相反，ABC是吸热反应。据能量守恒定律说，两种反应的反应热在数值上相同，符号相反。D，以基础自学形式进行重点交互探索，298 K，100 kPa的反应可以不明确。(2)用括号表示每

4、种物质的反应状态。s(固体)、l(液体)、g(气体)或AQ(溶液)。“，”表示吸热，“-”表示经常省略热，表示反应热的大小，给定形式的化学反应，用每种物质的化学量测量该物质的量时，反应吸收或释放的热量，学习探索，用基础自学探索重点相互作用，两列化学方程式的概念和意义，(，不仅表示化学反应中物质的变化，还表示化学反应中的物质变化)，学习探索，基础自学，重点互动探索，(5)化学量变化，H要相应地变化。逆反应的H值等于正反应的，符号的相反。，3列化学方程式编写方法要求，2 H2 O2=2H2O，H 571.6 KJMOL1，(G)，(G)，(L)，(1)一般化学方程式编写规则(通常不写反应条件)，(

5、2)右端显示热变化：吸热反应，H0；放热反应，H0。(3)应指明反应物和产物的聚合状态。(4)化学计量数只表示物质的量，因此可以是分数或整数。学习探索，总结，基础自学重点交互探索，热化学方程式和一般化学方程式的区别，无，必须明确化学反应中物质的变化，以及化学反应中能量的变化，原子保存和能量保存，学习探索，基础自学实施重点交互探索，1 mol，1 mol液体水，1mol，4 .根据事实写出以下反应的热化学方程式。2，2，通过学习探索，基础自学，重点交互探索，自检，1，2，测试学习效果体验成功幸福，3，4，D，自检，测试学习效果体验成功幸福，牙齿反应是放热反应，其焓是负数小于零的热化学方程式，要写物