怎样进行人物描写.ppt

1、1、学习人物描写方法的要点，如何让人物活起来，2、如何让人物活起来，学习，导入，教学目标，写作旅程，总结，作业，结尾，3、讨论主题，陈述内容的要点，有这样一个人，他不高不矮，不胖不瘦，他的脸不黑不白，他的眼睛不大不小，他的鼻子不小。猜一猜，4，第一个主题，关于主题的详细内容的支持信息和例子，主题和观众之间的联系，宽脸，短头发，长嘴巴和大耳朵，圆身体和肥胖的肚子，穿着黑色的衣服，裸露的乳房，携带一个九齿钉耙，5，介绍和陈述讨论的目的，6，教学目标：试图观察人物的特点和了解他们的个性。掌握肖像、动作、语言和心理描写的要点。肖像描写，也叫外貌描写，是对人物外貌、衣着和举止的描写。第一篇帖子：肖像描述

2、8。老师穿着一件灰色长袍。头发是直的，胡子就像用浓浓的墨水写的“一”字。他的脸又黄又白，而且非常瘦。然而，他温和地笑了，他的眼睛是如此善良。服装、头发、胡须、脸和眼睛反映个性：简单、诚实、严肃、坚强、勤劳和善良，并抓住典型人物的外部特征来反映他们的个性。肖像描写要点，9，练习，10，动作描写，指人物动作的描写。第二站：动作描述，11分，“罗纳尔多接过球，冲到禁区前，飞起，将球踢入网内。”“罗纳尔多站在中场，从他的同伴那里接住了一个高球，并习惯于用小腿轻轻弹起。”球神奇地越过对方防守队员的头顶。他很快插了进来，用一个灵活而逼真的假动作，带球绕过了其他三名防守队员的阻挡，冲进了禁区，巧妙地避开了已

3、经冲到前面的守门员，侧着身子，把球猛地投进了网里。”生动而具体，突出而熟练，我们应该注意人物动作的生动性，尽量写细节来反映人物的特点。行动说明要点，12。她抓住我，敏捷地拿起系着麻绳的大针，把小橘子碗相对地放在周围，像一个小篮子，用一根小竹竿拎着它，从窗台上拿了一小块外国蜡头，放进去，点着，递给我：“天快黑了，路很滑，让这盏小橘子灯照着你上山吧！”，行动敏捷，心灵手巧，关心他人，13，语言描写，指对人物对话和独白的描写。第三站：语言描述，14，“雷蕾，告诉爸爸，香烟藏在哪里？”“爸爸，吸烟有害健康。香烟中含有尼古丁。如果你有毅力，就应该戒烟。”雷蕾，好雷蕾，告诉爸爸，香烟藏在哪里？“不，妈妈不

4、让我去。”“雷蕾，你不知道，写一篇文章，抽一支烟，写一篇大文章。”“不，阿姨从来没有说过！”“雷蕾，爸爸明天带你去公园，看猴子会不会翻跟斗。”快告诉我。”“不，我不会是叛徒，所以我不会告诉你。”1.人物语言的描写应符合人物的年龄、经历、身份、文化教育等特征。原因：五岁的孩子雷蕾把他父亲15岁的香烟藏起来，“怎么卖？”“三件。”“芹菜这么贵？”新年里什么东西不贵？“最好买肉吃。”“肉就是肉，食物就是食物。”“便宜点。”“购买很贵，有多便宜？”“那你就不能买了！”你在其他摊位也是这个价格！卖蔬菜抬高了价格，而且是唯利是图。买家挑剔而节俭。上演一出戏，用语言描述要点。2.语言简洁，能反映人物的特点。

5、16.心理描写是对人物内心活动的描述。第四站：心理描述，17。我走进办公室，看到了黄先生充满责备的眼神。我喊了声“黄先生”，黄先生点了点头，才“嗯”了一声。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，看到了黄小姐的眼睛。过去没有善良和仁慈，但充满了责备。然后一阵恐惧袭上我的心头。我只好勉强笑着喊了一声“黄小姐”，连声音都颤抖了。黄小姐皱起眉头，在鼻孔里“嗯”了一声。我的心又收缩了：我的错误真的那么严重吗？此刻，我正走进老师的办公室，这时我犯了一个错误：18。我走进办公室，看到黄先生的眼睛就在我面前，充满了责备。我喊了声“黄先生”，黄先生点了点头，才“嗯”了一声。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，看到了黄小姐

6、的眼睛。过去没有善良和仁慈，但充满了责备。然后一阵恐惧袭上我的心头。我只好勉强笑着喊了一声“黄小姐”，连声音都颤抖了。黄小姐皱起眉头，在鼻孔里“嗯”了一声。我的心又收缩了：我的错误真的那么严重吗？此刻，我正走进老师的办公室，这时我犯了一个错误。首先，心理描述应该符合具体情况。其次，我们应该尽力写出人物微妙的情感和心理变化，反映人物的情感和特点。20.想一想，谈一谈。你考试不及格。当你拿着成绩单回家时，请谈谈你真实的心理感受。(在面对父母之前、之中和之后)，21，1。肖像描写的要点：把握人物典型的外在特征，反映人物性格。2.动作描写要点：注意人物动作的生动性，力求写出反映人物特征的细节。3.语言

7、描写要点：一、人物语言描写应符合人物的年龄、经历、身份、文化教育等特点。语言应该简洁，能反映人物的特点。4.心理描述的要点：1 .心理描述应符合具体情况。人物微妙的情感和心理变化过程应该写得反映人物的情感和特点。22.我看见他戴着一顶黑布帽子，一件大黑布夹克和一件深蓝色的布棉长袍，向铁路边走去，慢慢地俯下身去，但这并不太困难。但是当他穿过铁路时，爬上那边的站台对他来说并不容易。他用双手爬上去，然后双脚向上缩；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出努力。那时，我看到了他的背影，我的眼泪很快就下来了。我很快擦干了眼泪，生怕他会看见，别人也会看见。当我再往外看的时候，他已经拿着朱虹的橘子回头看了。过铁路时，他先把桔子撒在地上，自己慢慢爬下来，然后捡起来走开。当我到达这里时，我急忙去帮助他。我和他走到车里，把橘子放在我的皮大衣上。所以我扑向衣服上的灰尘，感觉很放松。过了一会儿，我说，“我要走了；往那边寄封信！”我看着他出去了。他走了几步，回头看见我说：“进去吧，里面没人。”当他的背影夹杂着来来往往，我找不到它，我走进来坐下，我的眼泪又来了。综合训练：23。描述人物的旅程结束了。请总结一下这次旅行的收获。24.概要1。在写出汉字的特征之前，我们应该仔细观察，仔细比较，反复思考。掌握人物描写的要点可以使人生活得更好。不管用哪种