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文档简介

1、,1.1 正数和负数（1）,活动1：我们一起做游戏。,各组派两名同学进行如下活动：一名同学按老师的指令表演，另一名同学在黑板上速记，看哪一组获胜,指令： 向前两步，向后两步； 向前一步，向后三步； 向前两步，向后一步； 向前四步，向后两步,+2，,+1，,+2，,+4，,2,3,1,2,规定向前为正，向后为负，则有：,自然数和分数的产生：,由记数、排序，产生数1，2，3, ,结绳记数,活动2：我们一起探索新知。,由表示“没有”“空位”，产生数0,由分物、测量，产生分数 ， ,如果把进球数记为正数，失球数记为负数，净胜球数是进球数与失球数的和,足球比赛排名顺序的规定：两队积分不同，积分高的队排名

2、在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同，进球数多的队排名在前,2,合格产品的长度范围是100.5mm99.5mm,活动3：我们一起感受正、负数在实际生活中的应用。,1如下图，解释下图中的正数和负数的含义,（1）小学使用的地图册里的中国地形图，图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高度数,（2）记录支出、存入信息的本地某银行的存折,2、 各小组内成员交流：举例说明正、负数在实际生活中的应用。并选派一位代表作总结发言。,活动3：,1、想想本节课收获的知识； 2、谈谈本节课的学习体会； 3、说说你的困惑。,精思慎想，忆收获（惑）!,1、由于实际问题中存在着相反意义的量，所以要引人负数，这样数的范围就扩大了； 2、正数就是以前学过的大于0的数（或在其前面加“”），负数就是在以前学过的小于0的数（正数前面加“”的数）。,知识总结：,推荐作业： 必做题：教科书第5页习题1.1 第

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