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文档简介

1、第二框 主动沟通 健康成长,老师的工作有什么特点？,1）、老师是文化知识的传播者； 2）、老师是我们成长的引路人； 3）、老师是我们心灵的保健医生； 4）、老师是我们的朋友； 5）、老师是我们的榜样。,老师，谢谢您！,考考你：,在学习过程中，你对老师最大的要求是（ ） A、老师有丰富的知识。 B、老师帅气、漂亮。 C、希望和老师之间有个良好师生关系。,同学们希望和老师之间建立和谐、融洽的师生关系。同学们喜欢这种新型关系？那么传统的师生关系是怎样？,传统教师角色素描,通过填表我们可以看出传统的师生关系： 权威遵从 管理被管理 输出接收,学生角色,知识的接受者,钦佩、服从、被动,被管理者,被领导者

2、,单调、单薄,教多少学多少，怎么教怎么学,求教的蒙恩者,你讲我听，你问我答,我们和老师交往的行为,师生新角色的设计,新型的师生关系：民主平等，亦师亦友,新型师生关系的主要特征,民主平等,人格平等,互相尊重,教学相长,思维拓展,我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式开展师生交往活动呢？,网络、热线、周记、书信、交谈,换位思考化解师生冲突,交往是门艺术沟通需要方法,正确对待表扬与批评,原谅老师的错误,礼貌待师,师生交往的礼仪,注意场合,勿失分寸,提醒篇,“这样的做法合适吗” 见到老师不问候， 进办公室不敲门， 打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师 你的意见是,我们应该怎样对待老师？,1、尊重、理解； 2、积极地协助、配合老师的工作； 3、主动沟通； 4、正确对待老师的表扬和批评； 5、体谅和宽容老师的缺失。,共筑师生情感桥梁,主动沟通 健康成长,师生交往新观

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