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文档简介

1、2017大辛庄乡第一初级中学书法教学工作计划书法艺术是中华民族宝贵的历史遗产，它积淀了五千年的中华文化，是值得继承的历史财富之一。近年来，国家将书法教学纳入基础教学，并意识到继承传统文化书法的重要性。学校以创建书法教育学校为突破口，推动学校的教育教学工作，引领学生综合素质的提高。自2012年以来，大辛庄镇已有500多名中学生获得了国家初中级证书，大辛庄镇第一中学的所有教师也获得了相应的书法水平考试证书。我们在书法教学方面做了以下努力：第一，成立学校汉字书写领导小组2012年，在学校领导的关注下，学校围绕“创建书法教育特色学校”的工作，对师生的教学活动做了详细规定，并设定了各年级相关阶段的要求；

2、各部门也结合各自的职责，围绕“创作”工作提出了书法校本化的实施方案。学校书法教学工作组由学校领导、书法专职教师和兼职教师组成，分工明确，职责明确。定期研究书法教育的发展。第二，重视教师培训，每位教师练习“三划”2016年11月，中央党校组织中青年教师硬笔书法培训，聘请全国优秀书法家王太来培训教师，受益匪浅，成绩斐然。学校的吴书记每周二还组织教师进行书法培训，并定期检查教师的学习情况。老师通常在课堂上写教案，用粉笔写板书，这样可以及时练习，注意漂亮的字体。教师保证每天练习书法20分钟，做好教师“三笔”的专业成长训练，探索写作的规律性和科学性。这样，教师的专业水平基本得到保证，不同的年级因材施教。

3、学校注重师资队伍建设，让教师真正成为学生“学书”道路上的引路人和引路人。我们学校鼓励教师学习书法，分发各种书法材料来支持教师的成长，教师也对学习书籍表现出浓厚的兴趣，这也可以保证每天任务的完成，提高教师的整体书法素养！第三，有规律地安排书法课堂教学，提高学生的写作能力要创建一所具有书法教育特色的学校，工作的主要位置是在课堂上。为了促进书法在全校的普及，让学生真正写好，逐步提高他们的写作能力，学校已经将书法作为一门校本课程纳入课程，并在各地实施了每一堂书法课。我们学校一至三年级开设书法课。硬笔与毛笔书法的结合，从培养学生良好的行为习惯出发，对不同年级提出了不同的要求；书写时注意正确的书写姿势和握笔姿势；向学生灌输“先做人后写书，正字者正，不正字者不正”的思想，定期选择优秀的书法作品在本班的“书法花园”栏目中展示。所有科目也紧密合作，学生的每项作业都通过写作来评估。第四，成立书法兴趣小组。书法兴趣小组成立于每周一至周四下午的第四季度。追求书法的孩子可以自愿报名。孩子们在提高他们的班级方面如鱼得水。一方面，他们继续跟老师学习书法技巧；另一方面，教师系统地教授他们书法的基本理论和演

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