人教版八年级上册第二课第一课时严也是一种爱

1、新课导入,同学们，在我们成长的过程中，有欢乐，也有泪水，有幸福的时光，也有无尽的烦恼。那么，我们如何消除青春期的烦恼，克服逆反心理？又如何与父母进行沟通和交往呢？带着这些问题，让我们一起走进今天的课堂。,第二课 我与父母交朋友,第一课时 严也是一种爱,学习目标,培养和锻炼正确认识自己的自知能力、正确理解家长的能力；培养对代沟、逆反心理产生原因的分析能力和认识逆反心理危害的能力。,1,2,树立并增强对父母亲人的爱；对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱；体会父母对自己的期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。增强自己的责任意识。,3,知道与父母产生代沟的

2、原因和实质；知道逆反心理的具体表现；能正确看待逆反心理；正确认识逆反心理的危害。,学习重点,重逆反心理及其危害的具体表现。,代沟产生的原因及实质；如何辩证看待逆反心理。,学习难点,自主学习,阅读教材P19P22，思考并标记好下列问题：,1、我们产生烦恼的原因是什么？（我们与父母产生矛盾的原因是什么?） 2、我们与父母产生隔阂（代沟）的原因是什么? 3、如何正确看待父母对子女的高期待、严要求（或如何理解“严也是一种爱”）？ 4、逆反心理产生的原因？ 5、逆反心理有哪些具体表现？ 6、如何正确看待逆反心理？（辩证的看待逆反心理） 7、逆反心理会造成什么危害？ 8、如何克服逆反心理？,一、成长也会有

3、烦恼,来自同龄人的心声,亮亮的故事,你有过类似的烦恼吗？请试举几例。,活动一：想一想，说一说,想一想：,一、成长也会有烦恼 1、子女与父母产生矛盾的原因 （1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 （2）父母对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。我们听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。 （3）我们与父母在很多方面存在较大差异（有代沟）。 （4）我们不能正确对待父母的高期待、严要求。,活动二：比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因，填写P20页表格,成人,青春期、未成年,

4、成熟,丰富,良好教育或知识多或少,求稳，保守,冷静，谨慎，讲规则,多种角色,子女、学生、被监护人,渴望独立、 尝试感兴趣的一切,小学、中学,有限,开放、创新、偏激,冒险、变化快、讲效率,年龄差距,我们与父母之间产生隔阂（代沟）的原因和实际分别是什么？,想一想：,隔阂 （代沟）,直接原因,实质,多重代际差异,与父母的人生经历、经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等方面产生差异,说一说，你的父母希望你长大做什么？平时他们是如何要求你的？,活动三：理解父母的爱,学生思考，然后采用点将台点将的形式，抽取学生答题。,恭喜：,1506班点将台,望子成龙是天

5、下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我妈问你看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解，体谅父母的一片苦心。严，也是一种爱,3、如何正确看待父母对我们的高期待严要求？,当你父母要求你做你不想做的事情的时候，你会如何？,活动四：说一说,心里肯定会很不高兴，会产生逆反心理,要我这样，我偏要那样； 你说这个好，我非说那个好； 让我相信这个，我非相信那个。,5、逆反心理的表现,4、逆反心理的产生原因 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。,二、逆反心理有危害,逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采

6、取相反的态度和言行的一种心理状态。,（）观念落后； （）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子粗暴型 “可怜天下父母心”溺爱型 孩子自家好袒护型 树长大了自然直放纵型 冷热无常情绪型 滥施奖励物欲型,辨证的看待逆反心理：不能一概而论，有些并不是孩子的错，大人也会有错误。,活动五：辨一辨，逆反心理和逆反行为是一种不正常的现象，所有的逆反心理都不对。,6、辩证的看待逆反心理 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有些反抗不无道理。 我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。我们应与父母平等交流，这样有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们作出

7、正确的行为选择。,金华市第四中学高二学生徐力出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐力的父亲长期在外地火车站工作，徐力基本上是在母亲的照料下成长的。 吴凤仙虽然收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，把家里事情全包揽下来，一心想让孩子读好书。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第10名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前10名。去年11月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力期中考试的成绩排在班级第18名。回家后，备感失望的吴凤仙把儿子狠狠地打了一顿，并对喜欢踢足球的徐力说：“以后你再去踢

8、足球，我就把你的腿打断。”徐力感到非常委屈和压抑，母亲管得太严，生活没有乐趣。 2000年1月17日中午，徐力放学回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙不让儿子看电视，并说：“期末考试你一定要考前10名。”徐力顶撞说：“很难考的，不可能考得到。”母子之间再次为学习争执起来。感到绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。 徐力杀母一事震惊了当地。据徐力的同学和老师们介绍，徐力平时品学兼优，性格又很文静，初中时期一直是三好学生，初二就入了团；进入高中之后，也一直勤奋好学，并乐于助人。,活动六：读案例，明事理,案例一,案例分析二：,2016年7月5日，江苏南京一名17岁

9、的少年要买手机被父亲拒绝，父子矛盾升级，在家中打起来。这位父亲受了伤，报警请民警来处理。当地派出所民警直赶到后，准备好好规劝那叛逆的孩子，没想到这孩子对民警也动起了手，无奈之下民警只好亮出了手铐。,因与母亲产生矛盾，黑龙江省肇东市一名年仅16岁的女孩李某在2016年9月16日将自己亲生母亲杀害。案发前女孩把母亲囚禁在家中8天，此中有4天没给母亲吃饭，而且用胶带和布条把母亲捆在椅子上殴打，母亲最终被熬煎致死。,案例分析三：,对待逆反心理错误的方法： 、以强硬的态度顶撞； 、以粗暴的的举止反抗； 、对他们不理不睬，冷淡相对； 、由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感； 、采用极端的方法处理。,逆反心

10、理其结果都是惩罚了自己 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己。,逆反心理其结果也是对父母的伤害 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母。,结合以上案例谈谈,7、逆反心理导致的危害,逆反心理的危害,克服方法： （1）正确对待父母的高期待、严要求； （2）理解、体谅父母的一片苦心，懂得感恩、孝敬父母； （3）学会换位思考，学会与父母沟通、交流; （4）要调试逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。,思考：我们该如何克服逆反心理？,架起理解的桥梁,记住一个公式：温暖的家庭=沟通+表达+聆听+理解+尊重+信任,成长也会有烦恼,产生烦恼的原因,产生代沟的原因,父母的高期待、

11、 严要求是一种爱,逆反心理有危害,逆反心理的产生 逆反心理的表现,对逆反心理的辨证分析,逆反心理导致的危害,严也是一种爱,巩固练习,选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生（ ） 有了自己的思想，开始独立行事渴望父母像对侍大人那样对侍自己懂得多了，觉得父母不如自己越来越狂妄自大了 A、 B、 C、 D、 2、当遇到妈妈对你说个不休时，当遇到爸爸打你骂你时，正确的做法是：（ ） 认识自己的不足，找自身原因 正确对待父母的良苦用心不再理父母 与父母争个不休 A、 B、 C、 D、,B,A,3、在学校生