八年级上册思想品德人教版课件--第二课：做诚信的人

1、,一、诚信守则,一位国王要选择继承人，于是发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个小男孩端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。,因为孩子们得到的花种都已经被蒸煮过，根本不会发芽。这次测试国王只是为了选出最诚实的孩子。,国王与花种,故事欣赏,（1）坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。 （2）诚实是获得信任的前提。 （3）信任的基础永远是诚实。,1、诚实与信任的关系:,暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的

2、西瓜甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的好孩子，给我挑两个大的吧。”, “王婆卖瓜”给人什么感受？ 小童的实话实说为什么能打动买主？,自主探讨：,七嘴八舌,1、“王婆卖瓜”给人什么感受？ 2、小童的实话实说为什么能打动买主？,王婆卖瓜，自卖自夸，这是 商人获取利益的一种手段，人们一般对这种做法持不信任的态度。,坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事

3、实。小童就是尊重了客观事实，说西瓜不甜，才赢得顾客的信任。,2、诚信做人的守则是什么？,3、诚信的基础是什么？,坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。,诚信的基础是尊重客观事实。,某记者到一家企业采访，经理盛情款待，要他为企业写一篇宣传文章，并答应付一笔丰厚的报酬。鉴于该企业的产品存在质量问题，记者恪守诚信原则，断然拒绝了这一要求。,请问： 你认同记者的做法吗？为什么？,认同。因为在涉及利益冲突的问题时，诚信守则 要求我们站在多数人利益一边。,小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快的

4、进步。经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。,（1）小松的做法“失去”了什么？又“得到”了什么？ （2）这样做值得吗？为什么呢？,值得。因为在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。,铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，这从根本上讲也是害了表哥。于是，铁柱向当地公安机关报了案。,铁柱应该报案吗？为什么？,应该。 因为在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边。,利益冲突,眼 前,长 远,个 人,多数人,情,法,我们有必要掌握一些诚信守则！,（1

5、）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。 诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。,（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边。,（3）在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。,（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边。,4、如何践行诚信的守则？,二、诚信的智慧,智慧火花,说与不说,说与不说一： 小林是老师最信任的一班之长。一天老师找小林了解小奎的情况。因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小林的好朋友，小林知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小林向小奎保证过不

6、把此事告诉别人。面对老师的询问，小林很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。,说与不说二： 平平与小林是无话不谈的好朋友。一天，小林和同学走在放学回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平平家的地址和电话号码。其他同学都摇头说不知道，并都指向小林，说他是平平的好朋友，应该知道。小林的确知道。但此时此刻，他该怎么做呢？,请任选一个，帮助小林分析到底该说不该说,诚实与隐私，是我们常常碰到的一对冲突，下列观点可供我们鉴别： 1、诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。 2、诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私。 3、要尊

7、重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流。 4、尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价。 5、为了表明自己的诚实，常常需要泄露朋友的隐私。 6、不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。,鉴别,上述观点是否正确，理由是什么？ 你是如何看待诚实与隐私的?,智慧二： 5、正确处理诚信与保护隐私的关系 以诚待人，以信交友， 是人际交往的基本准则。 尊重隐私是待人坦诚的前提， 是维持良好关系、有效沟通的基础。 二者冲突时，要结合具体情境， 坚持原则，权衡利弊，妥善处理。,诚实与隐私，是我们常常碰到的一对冲突。,医生的“谎言”,一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你

8、的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”,请大家探讨,你认为， “善意的谎言”是否违背诚信的道德，标准是什么？,智慧三： 6、正确处理“诚信”与“说谎”的关系,做诚实的人一般不说谎。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。,“善意的谎言”是为了维护对方的利益。从根本上讲，它并不违背诚实的道德。,诚信的核心是善。尽管在诚信问题上有各种复杂情况，但只要正确理解诚信原则，与人为善，出自公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人，做一个有善心的人。,7、诚信的核心,诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重； 诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬

9、值，可以让人的心灵高贵； 诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人情绪高昂，愉快。,教师寄语,1、诚实与信任的关系,做诚信的人,诚信守则,坚持实事求是 在涉及利益冲突时，站在广大人民利益一边。 在眼前利益与长远利益发生冲突时，站在长远利益一边。 在情与法的冲突中，站在法律一边。,2、诚信守则：,诚信的智慧 诚信的复杂性,1、诚信要与具体情境相结合 2、诚实与隐私的关系-点 3、诚实与谎言的关系-点 4、诚信的核心是善,本框小结： 1、诚实与信任的关系。 2、诚信做人的守则是什么？ 3、诚信的基础是什么？ 4、如何践行诚信的守则？ 5、正确处理诚信与保护隐私的关系 6、正确处理“诚信”与

10、“说谎”的关系 7、诚信的核心,以诚信为内容，在中学生中做一份调查. (1)存在哪些不诚信的现象？ (2)你认为存在不诚信的原因有哪些? (3)为“共筑诚信学校”，中学生应该怎么做？ 我们中学生要言而有信，一诺千金；要做到对人守信、对事负责；要坚持实事求是；要站在多数人利益一边、长远利益一边、法律的一边；要与人为善，出以公心、拥有诚信智慧，做诚信的人等。,未完成作业（抄袭 缓交 未做）；上课违反纪律，做小动作，消极懒惰；无人监考时作弊；人前背后，言行相离，说假话，做违规事（去网吧 游戏房）；破坏公物，有损集体，逃避班级劳动。,不良的社会风气的影响、本身的自律不够、学校片面强调应试教育、家庭教育不到位。,当地政府已对阜阳市场上销售的二百零五个奶粉品种全部进行了检测，共查出四十六个不合格生产厂家的五十五种奶粉。据统计，03年5月至04年4月，阜阳地区因食用劣质奶粉出现营养不良综合症的住院儿童达到一百七十一名，其中有十三名儿童由于营养不良并发症死亡。就安徽阜阳多名婴幼儿因食用劣质奶粉造成死亡的恶性事件，温家宝总理作出重要批示，要求食品药品监管部门迅速