第一节功的课件

1、,成效 贡献,功,第十一章 第节 功,学习目标,1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功 2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位 3、能应用公式W=FS进行简单计算,哪个力的作用对小车有了“成效”？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,想想议议,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献、成效”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、力学中的功,马拉车,1功：,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，

2、这个力对物体做了功。,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,你知道用什么标准来判断力是否做了功？认真分析课本63页想想议议中的四幅图片，思考力做功的必要因素是什么？力不做功分几种情况？,合作讨论,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,没有做功（劳而无功）,人用力推打石头而没推动,s0,F0,分 析,人用手抱着一摞书站着不动动,人用力推讲台而没推动,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,3不做功的三种典型情况,（1）有力无距离。（例：推而未

3、动、搬而未起） （2）有距离无力。 （惯性） （3）有力，也有距离，但力距方向是相互垂 直的。,二、功的计算,认真阅读课本63页64页的内容，弄清功的计算公式、每个字母代表的物理量以及各自的单位。 认真分析例题，总结出解答有关“功”习题过程中应注意的事项,例题：质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 ，求马运货时做的功。（g=10 N/kg),解:因为马拉车匀速运动, 所以F拉=F摩=800 N 马移动的距离s=3 000 m s=800 N3 000 m=2.410 J 答：马运货时做的功是2.

4、410 J。,在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,练一练,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J,0,0,B,3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重 金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对 杠铃做的功为（ ） A.3102 J B.1103 J C.3103 J D.5103 J,C,4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向 分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定,C,5、某工地上，施工人员用挖掘机开挖地基，挖掘