《电与磁复习课》.ppt

1、，初中物理九年级上册(印教版)，第20章传记和瓷器(复习课)，演讲者杨艳玲山东省青岛市第33初中，1。(4)吸铁石，方向性，2 .(2) 6 .(1)力(2)电流的方向，磁场的方向，(3)力转动传记机器，(7)切断磁感应线，(2)磁感应线移动方向，磁感应线方向导体，(3)电磁感应电磁继电器，应用333666磁性，磁铁，磁极，磁极之间的相互作用，磁化2。磁场，磁场的性质，方向3。棒和蹄磁铁磁感线型，磁场，磁现象，1点，2。以下正确的是()a .磁感应线是磁场中实际存在的线B。磁铁周围的磁场要放入铁屑，c .磁场中一点的磁场方向就是放置在该点的小磁针停止时N .极指向的方向。磁铁周围的磁感应线离开

2、磁铁的南极，返回磁铁的北极，C，反馈练习1:S，N，2分钟完成，2分，第一次实验测试点：1。电流的磁效应(奥斯特实验)，电流的磁场方向2。螺线管(线圈)的作用，传记螺线管外的磁线型预气流试验点：1。奥斯特实验，电流的磁效应，电流的磁场方向2。螺线管(线圈)的作用，传记螺线管外磁场的形状和方向，安培定律3。电磁铁铁芯的作用，影响电磁铁磁性强弱的因素，电磁铁的特性，电磁继电器作用，电流的磁场三级实验测试点：1。传记螺线管外部磁场方向探索(安培规则)2。探讨影响电磁铁磁性强弱的因素，人本主义测试点：奥斯特、安培、分、分、甲、乙、乙、图所示，在传记直线电线下平行放置小磁针，观察小磁针，发现小磁针偏转的

3、方向证明与最初相反，电流的磁场方向与电流的方向有关。1 .探讨传记螺线管外部磁场的方向：杆，安培，N S，-，分2，反馈练习2:5分钟完成，转换，2。探讨影响电磁铁磁性强弱的因素。多、强、电流大小、连接、磁、连接、4。首先，“传记导体周围有磁场”的科学家发现()a .安培B .奥斯特c .法拉第d .焦耳，B，以下哪一项是正确的：()a .导体中感应电流方向只与导体运动有关，转换为机械能传记能量c .封闭电路在部分导体磁场中运动时，导体中电流d .马达是由电磁感应现象制成的，反馈练习3:B，2分钟完成，2 .反馈练习3号2号表左侧练习完成，4分钟，预气流测试点：1。电力电线在磁场中的作用，力的

4、方向，电流和磁场的方向都相关，能量转换2。电机的结构、原理、能量转换、三级实验试验试验点3360探讨磁场对电流的作用，探讨磁场对电流的作用，分为4，实验回顾：探讨电力电线结论是否全面，如何改善？2 .比较传记电线在磁场中的作用和电磁感应现象实验，看看有没有电源，“是”是电动机。“无”是发电机，电在磁场中受力的方向与方向有关。只要改变磁场的方向，就能导体改变力的方向。可以从牙齿现象转换成能量。据此制作。柔道电流的方向与方向相关。同时改变磁场方向和导体运动方向是电流的方向。可以从牙齿现象转换成能量。据此制作。电流、磁场、变化、传记、机器、马达、发电机、磁场、导体运动、不变、机器、传记、3柔道电流方向为磁场方向、切割磁感应线移动方向、机械能、传记、马达、发电机、大胆的疑问，波波，1。以下实验现象表明，发电机工作原理为()，D，合规性检查，测量，2，以下研究方法中采用了“模型法”:()导体上下移动，电流表指针；导体向前或向后，移动电流表指针。在牙齿现象中，机械能能量转换为电能。据