九年级数学上册25.1.2 概率的意义导学案 新人教版

1、概率的意义导学目标知识点：了解把握简单事件发生概率的修正计算方法概率在实际生活中的应用。上课时间：一节课导学方法：考试、整理、分析、归纳法指导过程：一、课堂先导学让学生举出现实生活中的随机事件、不可能事件、必然事件的实例。二、课程指导学探究： 1从分别标有1、2、3、4、5号的5张纸签中随机抽出1张，抽出的签的编号与纸签的形状、大小相同，可能是随机抽出，所以按编号抽出的可能性被认为是全部。探究： 2掷骰子，上面的分数是可能的。 骰子的结构、质量均匀，随机掷出，所以断言一切结果都有可能。总结：一般对于随机事件，描绘其发生可能性的大小，将随机事件发生的概率记作。观察和思考：这两个实验有两个共同的特

2、点(1)(2)摘要：一般来说，如果有一次实验可能的结果，这些结果等同于发生的可能性，并且事件包含结果，那么事件发生的概率是多少？思考：(1)、必然事件时，=； 如果是不可能的事件，=；(2)、任何事件的概率范围为(3)、事件发生的可能性越大，其概率就越大。 相反，发生事件的可能性越小，其概率就越接近/掷骰子，观察上面的分数，求出下一个事件的概率(1)分数为4；(2)分数为偶数；(3)分数大于3小于6例2 :如图所示，转盘被等分成7个扇形，颜色是红、绿、黄三色指针的位置固定，旋转转盘时自由停止的扇形的其中一个正好停止在指针指向的位置设定(注：指针位于边缘，因此请旋转至边缘以外)。 求出下一个活动

3、的概率指针指向红色(2)指针指向红色或黄色(3)指针不指向红色三、展示评价四、本堂训练1 .一个袋子里有两个白色的球，四个红色的球，六个黄色的球，这些球除了颜色不同以外完全相同，从袋子里任意取出一个球，就可以取出p2 .在下列事件中，概率P=0的事件为()a .某10月16日西北风b.x是有理数时0c .手电筒没电，灯泡发光的d .某电影院某天的上座率超过45%3 .一个口袋里有20个球，其中有6个红球，白球和几个黑球。 各个球除了颜色没有别的区别。(1)、取出黑球的概率，请估计袋子中黑球的个数(2)、如果小王取出的第一个球是白色的，那么把它放在桌子上，闭上眼睛从袋子里的侑下的球中任意取出另一

4、个球，取出红色的球的概率是多少？增强功能：1 .一个事件发生的概率不是()a、0 B、c和1 D取2.19这9个自然数中的任一个，作为2的倍数的概率为()甲乙丙丁。3 .我知道粉笔盒里只有两根黄色粉笔和三根红色粉笔。 各根粉笔除了颜色以外都是一样的。 现在取其中一支粉笔，黄色粉笔被取出的概率是( )甲乙丙丁。4.n个苹果和3个雪梨中选一个，如果选苹果的概率是，则的值是()A.6 B.3 C.2 D.15.100张奖券中有4张中奖，小勇从中任意抽出1张，他中奖的概率是小强和小红两人下军棋，小强赢的概率是46%，小红赢的概率是30%，那么两人一局小红不输的概率是7 .下面的5张图是世博会的吉祥物照片，质地大小，里面的图案一样，把它们洗干净放在桌子上，拉上2010年上海世博会的吉祥物照片的概率是()2010年中国2005年日本2000年德国1992年西班牙19