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文档简介

1、学习课文的25个自然段落听录音，并思考：这些段落是围绕哪些句子写的？自由朗读25个自然段落。用“”画出小动物的单词，并用“”标记代表动作的单词。2.思考：为什么小动物喜欢小露珠？早上好，像露珠一样闪亮的小露珠。跳在大荷叶上的小青蛙对小露珠说。早上好，像水晶一样透明的小露珠.爬在稻草上的蟋蟀对露珠说。早上好，像珍珠一样圆的小露珠.花上的小蝴蝶对小露珠说。早上好，小露珠像钻石一样闪亮.跳在大荷叶上的小青蛙对小露珠说。早上好，像水晶一样透明的小露珠.爬在稻草上的蟋蟀对露珠说。早上好，像珍珠一样圆的小露珠.花上的小蝴蝶对小露珠说。早上好，小露珠像钻石一样闪亮.跳在大荷叶上的小青蛙对小露珠说。早上好，像

2、水晶一样透明的小露珠.爬在稻草上的蟋蟀对露珠说。早上好，像珍珠一样圆的小露珠.花上的小蝴蝶对小露珠说。“早上好，小露珠像迪亚一样闪亮。”跳在大荷叶上的小青蛙对小露珠说。早上好，像水晶一样透明的小露珠.爬在稻草上的蟋蟀对露珠说。早上好，像珍珠一样圆的小露珠.花上的小蝴蝶对小露珠说。回来，圆润，“早上哇，像那个小露珠。”听老师朗读课文第六段，并思考：这段有多少个单词？哪个句子描述了植物的变化？用.画出来。过了一会儿，太阳公公驾着云爬上东山，染红了天空，照亮了大地。在阳光的照耀下，小露珠灿烂地照耀着，所有的植物都装饰着金色的向日葵、绿色的杨树、紫色的喇叭花和无数的鲜花和嫩草，所有的一切都像戴着漂亮珠

3、宝的漂亮小女孩。过了一会儿，太阳公公驾着云爬上东山，染红了天空，照亮了大地。在阳光的照耀下，小露珠灿烂地照耀着，所有的植物都装饰着金色的向日葵、绿色的杨树、紫色的喇叭花和无数的鲜花和嫩草，所有的一切都像戴着漂亮珠宝的漂亮小女孩。小露爬着，滚动着，笑着。她感到一股热气扑面而来。渐渐地，来自太阳公公的热量越来越大，而小露的身体也越来越轻。她逐渐变成水蒸气，飘进空气中。向日葵向她点头，杨树向她招手，喇叭花动情地演奏着音乐。每个人都想保持小露珠！小露一个个向大家告别。她笑着说：“我明天再来。”小露爬着，滚动着，笑着。她感到一股热气扑面而来。渐渐地，来自太阳公公的热量越来越大，而小露的身体也越来越轻。她逐渐变成水蒸气，飘进空气中。向日葵向她点头，杨树向她招手，喇叭花动情地演奏着音乐。每个人都想保持小露珠！小露一个个向大家告别。她笑着说：“我明天再来。”小露爬着，滚动着，笑着。她感到一股热气扑面而来。渐渐地，来自太阳公公的热量越来越大，而小露的身体也越来越轻。她逐渐变成水蒸气，飘进空气中。向日葵向她点头，杨树向她招手，喇叭花动情地演奏着音乐。每个人都想保持小

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