地理说题比赛_第1页
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文档简介

，问题案例，蓝公园高级中学地理小组陈良波，原作展示，图13，牙齿问题作为切入点，在调查学生基础知识和基本能力的同时，学生指南关注时事热点，加快时代脉搏。内容，命题立意和能力水平调查，1，问题概述，组合问题，获取信息-考试问题，知识转移，问题解决建模学习-问题解决，术语使用，精确表达-问题解决，问题解决过程和目标：错误的原因分析，寻找积极的解决方案-经验总结(地形类型)地形低。北部海岸线比较平坦，南部海岸线曲折，岛屿很多。(海岸线)(2)大河径流，携带大量泥沙；(物质来源)河流流入海口市，地势低，流速慢，积累作用为主，泥沙大量堆积。(累积作用)位于海陆接地带，海水顶部的堆积作用得到加强，在R河的河口形成了大量的沙柱。、(3)特征其他种类使用地比重减少。不利声音：水资源减少，水质减少；(水)生物多样性减少；(生物多样性)提高城市“热岛效应”；(气候)生态调节功能减弱。(4)城市密集，经济发达，市场需求大。(市场)海陆空交通便利，信息网络发展，对外辐射能力强。(交通和信息无障碍)国家政策支持很大。(政策)科技文化水平高，高校多，素质高的人才多。(科学技术和劳动力)占用土地等资源少，能耗低，污染少。，(1)审查问题不够细致，误解的意思不明确，(2)道理不清，理解不足，原因不明，(3)死记硬背，分析不足，概念不清，(4)没有条理，逻辑不全。答案的

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